每個(gè)人的愛(ài)好不一樣，我其中一個(gè)愛(ài)好是閱讀，下面這個(gè)人的愛(ài)好是學(xué)習(xí)外語(yǔ)，很難說(shuō)一門(mén)語(yǔ)言達(dá)到什么程度才算是真是的學(xué)會(huì)，但是能做到下面這位兄弟的程度就已經(jīng)很不容易了。

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新年新氣象，元旦一爬起來(lái)就開(kāi)始寫(xiě)2012年第一篇日志了。

如果現(xiàn)在要問(wèn)我的興趣愛(ài)好是什么，我肯定最先會(huì)說(shuō)“學(xué)外語(yǔ)”。不知道為什么喜歡，仔細(xì)反思了下緣由也許有以下幾點(diǎn)。第一點(diǎn)也許是因?yàn)橐恢庇新?tīng)不懂的經(jīng)歷。從小家里人對(duì)我就說(shuō)普通話，過(guò)年時(shí)聽(tīng)親戚們用上海話聊天我總是一頭霧水，上小學(xué)以后還有很多詞匯不知道什么意思。此外到我外婆家也是整天聽(tīng)直到現(xiàn)在都聽(tīng)不懂的福州話。正因?yàn)槿绱耍�我非常享受從�?tīng)不懂到聽(tīng)懂的過(guò)程。第二點(diǎn)是因?yàn)槲覍?duì)文化的差異一直都有興趣。

于是從初二暑假點(diǎn)開(kāi)阿木日語(yǔ)的網(wǎng)頁(yè)到昨天用rosetta stone解決了計(jì)劃中的最后一門(mén)語(yǔ)言，一晃就是八年了。在這八年中，走過(guò)不少?gòu)澛�，也�?huì)領(lǐng)悟到了一些捷徑。這篇文章就是想對(duì)自己八年的學(xué)習(xí)做個(gè)總結(jié)，并將學(xué)外語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分享給所有正在學(xué)外語(yǔ)，要學(xué)外語(yǔ)，以及想學(xué)外語(yǔ)的人。

從日語(yǔ)開(kāi)始

英語(yǔ)什么的都是從小按步就班學(xué)的，沒(méi)什么好說(shuō)的，還是直接從日語(yǔ)入門(mén)開(kāi)始吧。那是又一個(gè)在家上網(wǎng)的日子，不知道又搜到了什么東西，我又開(kāi)始關(guān)鍵詞聯(lián)想了。這一次的關(guān)鍵詞是“日語(yǔ)入門(mén)”，我點(diǎn)進(jìn)了搜索結(jié)果首頁(yè)比較醒目的“阿木日語(yǔ)入門(mén)”，看著通俗易懂的說(shuō)明，學(xué)會(huì)了desu這個(gè)詞，并發(fā)現(xiàn)學(xué)日語(yǔ)還是一件挺簡(jiǎn)單的事，便來(lái)了興致，從當(dāng)時(shí)資源并不豐富的互聯(lián)網(wǎng)上下了老版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)的電子書(shū)和mp3，便開(kāi)始按步就搬的學(xué)起來(lái)了，之后也找到了教學(xué)視頻，又提高了學(xué)習(xí)效率。不過(guò)這也是多虧了日語(yǔ)是笑著進(jìn)哭著出的語(yǔ)言，也許如果當(dāng)時(shí)進(jìn)的是法語(yǔ)入門(mén)的話，現(xiàn)在我也不會(huì)寫(xiě)這篇文章了吧。。

下完電子書(shū)便開(kāi)始學(xué)五十音圖了，由于以前看動(dòng)畫(huà)片看主題曲經(jīng)常會(huì)注意下面的日文字幕，所以很多假名都很眼熟，一天學(xué)平假名，一天學(xué)片假名，第三天便開(kāi)始第一課了。其實(shí)一開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)不必糾結(jié)假名的，把幾個(gè)區(qū)分度的看熟后，就可以猛看單詞，在頻繁的練習(xí)中自然就會(huì)了，字母這種基礎(chǔ)的東西也不必靠聯(lián)想法。

很認(rèn)真地開(kāi)始一課一課地學(xué)，剛開(kāi)始還采用中國(guó)式的老辦法——抄單詞，這后來(lái)再回想就感覺(jué)完全沒(méi)必要了。學(xué)習(xí)語(yǔ)言最重要的是聽(tīng)懂，然后是看懂，接著才是說(shuō)和寫(xiě)。一開(kāi)始幾課的課文也學(xué)得很認(rèn)真，幾乎都聽(tīng)得爛熟，也都背下來(lái)了，平時(shí)沒(méi)事干嘴里就無(wú)意識(shí)地冒出幾句來(lái)。后來(lái)學(xué)別的語(yǔ)言急于求成，走了彎路，發(fā)現(xiàn)還是狂聽(tīng)課文的辦法最好。

日語(yǔ)一開(kāi)始的單詞并不是很好背，上網(wǎng)的時(shí)候看到了一篇講日語(yǔ)單詞背誦方法的文章（就是右腦記憶法 加 17天背gre法），便把后面附著的16頁(yè)單詞表下載，打印。背著背著猛然發(fā)現(xiàn)大多數(shù)竟然全是音讀漢字詞，也就是類似漢語(yǔ)方言的詞，每個(gè)漢字在日語(yǔ)中都有特定的映射關(guān)系。于是背到sa行就不用怎么背了，因?yàn)榇蠖鄶?shù)漢字只是重復(fù)出現(xiàn)，只要看到漢字就知道讀音。同理，在家看nhk的時(shí)候，一些詞聽(tīng)發(fā)音就能猜到漢字了，比如聽(tīng)新聞的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)到kei satsu，一開(kāi)始不知道什么意思，仔細(xì)和其他已知的單詞比對(duì)便猜出是 警察 這個(gè)詞了。這也就是我學(xué)外語(yǔ)悟出的其中一個(gè)方法——高級(jí)詞匯映射法。

高級(jí)詞匯映射法——漢字文化圈

世界上的語(yǔ)言不是孤立的，而是隨著民族之間的交流而充滿聯(lián)系的。有的語(yǔ)言比較強(qiáng)勢(shì)，一直在輸出詞匯，比如古代的漢語(yǔ)，阿拉伯語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，希臘語(yǔ)，現(xiàn)代的英語(yǔ)，日語(yǔ)。有的語(yǔ)言也會(huì)輸出特定領(lǐng)域的詞匯，比如許多歐洲語(yǔ)言中食物，餐具，化妝品和衣物的單詞就全是法語(yǔ)。每種語(yǔ)言的基礎(chǔ)詞匯基本都是不一樣的，除非是同一語(yǔ)族的。比如德語(yǔ)的lieben，sprechen，sagen對(duì)應(yīng)英語(yǔ)的love，speak，say，西班牙語(yǔ)的comprar，correr，leer對(duì)應(yīng)意大利語(yǔ)的comprare，correre，leggere。但是語(yǔ)言的高級(jí)詞匯基本上來(lái)源都比較固定，歐洲語(yǔ)言的高級(jí)詞匯都是拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，伊斯蘭教國(guó)家的高級(jí)詞匯大多是阿拉伯語(yǔ)，東亞國(guó)家的高級(jí)詞匯基本上是漢語(yǔ)。漢語(yǔ)在古代向日本，朝鮮和越南輸出了大量詞匯，而近代日本又通過(guò)漢字的重新組合把科技政經(jīng)詞匯傳到其他用漢字的國(guó)家。所以說(shuō)如果要學(xué)日語(yǔ)，韓語(yǔ)或是越南語(yǔ)，一種比較方便的辦法就是先掌握漢字詞的讀音映射關(guān)系，然后就可以掌握大量的漢字詞。

發(fā)音不能只學(xué)一次

初三時(shí)過(guò)得很忙，但不知道為什么又用了很多時(shí)間學(xué)外語(yǔ)。那時(shí)覺(jué)得光學(xué)日語(yǔ)不過(guò)癮，便開(kāi)始染指其他外語(yǔ)了。那時(shí)沒(méi)有滬江網(wǎng)，小的語(yǔ)種也沒(méi)有教材下，只能到處找找在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，于是便找到了一個(gè)韓語(yǔ)入門(mén)的網(wǎng)站。點(diǎn)著圖片學(xué)習(xí)方塊圈圈的字母，先學(xué)后忘，外加發(fā)音模糊，便感覺(jué)學(xué)韓語(yǔ)比日語(yǔ)困難多了�？偹惆炎帜笇W(xué)得差不多了，也沒(méi)東西學(xué)了。

之后一次學(xué)韓語(yǔ)就是高一暑假了，也就是在那個(gè)時(shí)候我知道了：發(fā)音不能只學(xué)一次。初三學(xué)韓語(yǔ)字母的時(shí)候，就想著找漢語(yǔ)或是英語(yǔ)的對(duì)應(yīng)發(fā)音，有個(gè)oe的音就直接發(fā)o了。誰(shuí)知道高一再學(xué)時(shí)看了幾集韓劇，發(fā)現(xiàn)明明oe是更接近“額”的讀音，此外n的讀音也是接近d的。在糾結(jié)聽(tīng)到的和自己說(shuō)的不一樣時(shí)，我突然意識(shí)到，既然我已經(jīng)知道說(shuō)韓語(yǔ)的人是怎么說(shuō)的，我又為什么要堅(jiān)持原來(lái)的念法呢？這就好像學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候一直把run讀作“潤(rùn)”，后來(lái)一直聽(tīng)到“軟”的讀法，但還是堅(jiān)持原來(lái)的“潤(rùn)”。

也許這就是每個(gè)地方學(xué)英語(yǔ)的人口音各異的緣故吧，或是受到母語(yǔ)影響，或是受到老師誤導(dǎo)，或是執(zhí)著與音標(biāo)，一旦形成錯(cuò)誤的發(fā)音就改不過(guò)來(lái)了。然而正確的發(fā)音卻是應(yīng)該靠純粹模仿當(dāng)?shù)厝瞬拍軐W(xué)到的。意大利語(yǔ)，西班牙語(yǔ)和法語(yǔ)的a在書(shū)上都有不同的描述文字，但沒(méi)有誰(shuí)會(huì)看著文字學(xué)發(fā)音，最終只能發(fā)出英語(yǔ)或是漢語(yǔ)的a，但是仔細(xì)聽(tīng)的話的確是有明顯的區(qū)別，這時(shí)如果只是堅(jiān)持初學(xué)時(shí)自以為正確的發(fā)音，就一直是那樣了。不過(guò)如果聽(tīng)不出區(qū)別的話，也只能作罷。

有個(gè)變態(tài)叫法語(yǔ)

一直聽(tīng)說(shuō)法語(yǔ)是最美的語(yǔ)言，在學(xué)完韓語(yǔ)字母后我便開(kāi)始嘗試了。然而對(duì)于那時(shí)候我的悟性和智商來(lái)說(shuō)，法語(yǔ)就好像是因?yàn)橛螒騜ug而提前登場(chǎng)的大boss一樣，把我擊敗了。下好了某大學(xué)的教學(xué)視頻，開(kāi)始播放，開(kāi)篇就說(shuō)法語(yǔ)不像英語(yǔ)而是一門(mén)發(fā)音規(guī)則的語(yǔ)言，我心中竊喜。然而接下來(lái)就是整整兩頁(yè)的發(fā)音規(guī)則，什么開(kāi)音節(jié)，閉音節(jié)啊，夾在兩個(gè)字母和一個(gè)字母之間又怎么樣啊。勉強(qiáng)知道怎么發(fā)音了，一看句子，才知道有個(gè)東西叫聯(lián)頌，又看到疑問(wèn)句的三種問(wèn)法云云，放棄了。

邂逅羅塞塔

初三忙碌地過(guò)去了，中考完了在家沒(méi)事干，上電驢找資源的時(shí)候突然看到了一個(gè)神奇的軟件——rosetta stone 羅塞塔石碑。這款軟件號(hào)稱不學(xué)語(yǔ)法不背單詞就能學(xué)好外語(yǔ)，于是我便抱著試試看的心態(tài)點(diǎn)了下載鍵。

順利安裝好，打開(kāi)試了試，全是圖片。每幅圖片都配有對(duì)應(yīng)的單詞和句子，原來(lái)這就是傳說(shuō)中的沉浸式外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。幾課學(xué)下來(lái)，一些基本事物的單詞就已經(jīng)終生記憶了，簡(jiǎn)單的語(yǔ)法也能在腦中形成形象的印象。這也多虧了西班牙語(yǔ)開(kāi)始的語(yǔ)法簡(jiǎn)單，拼讀也有規(guī)律。反觀法語(yǔ)，court和courent的發(fā)音竟然一樣，讓人無(wú)法接受。不過(guò)羅塞塔的難度還是偏低，第二版的編排也不太好，前面全是實(shí)意動(dòng)詞，一開(kāi)始說(shuō)來(lái)說(shuō)去就去就是“一個(gè)男孩在跑”，“男孩在桌子下”這種短句。沒(méi)什么成就感，玩膩了也就不用了。

大舌和小舌

直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，除了漢語(yǔ)和英語(yǔ)外，世界上的其他大部分語(yǔ)言都有大舌或小舌音。大舌音一直都覺(jué)得很酷，很想學(xué)，在學(xué)西班牙語(yǔ)的時(shí)候用發(fā)“德拉”的方法學(xué)會(huì)了。但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我那時(shí)學(xué)會(huì)的只是rr，真正難的是r，也就是舌頭只彈一下，沒(méi)有震動(dòng)。這個(gè)音我最近才學(xué)會(huì)，從前都是以l代替的。日語(yǔ)中也有，最常見(jiàn)的就是kora，也就是混蛋，一般人說(shuō)這個(gè)ra一般就彈一次，但是流氓就要korrrrrrra！了。

小舌音我也沒(méi)學(xué)會(huì)多久。在學(xué)法語(yǔ)的時(shí)候，我用喉嚨發(fā)出了比較響的“喝”，便以為那是小舌音。卻不知真正的小舌音聽(tīng)起來(lái)跟大舌音是差不多的。后來(lái)在高中同學(xué)的示范下，我終于在高三某天洗澡時(shí)用漱口的辦法學(xué)會(huì)了。

錄了一小段發(fā)音示范 http://www.tudou.com/programs/view/TKJga0yV8fI/。

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進(jìn)入高中，在英語(yǔ)班牛人林立之下完全失去對(duì)英語(yǔ)的興趣。因?yàn)槟撤N契機(jī)，我開(kāi)始看起犬夜叉。第一次在電腦上看動(dòng)畫(huà)片，事實(shí)證明是會(huì)一發(fā)不可收拾的。沒(méi)看幾集就停不下來(lái)，于是花了5天便看了100集�？赐旰鬂M腦子都是日語(yǔ)揮散不去，同步率最高的便是人名和短句，像什么shine！ushiro！matte！temee~~。這時(shí)候，我領(lǐng)悟到了這是一種很好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法——磨耳法。也就是這樣一部部的動(dòng)畫(huà)看下來(lái)，從犬夜叉到火影到死神到海賊王到銀魂到妖尾，我的日語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)間已經(jīng)超過(guò)英語(yǔ)了，現(xiàn)在做夢(mèng)時(shí)也經(jīng)常會(huì)冒出日語(yǔ)句子來(lái)。下面詳細(xì)講一下磨耳法。

磨耳法

磨耳法也就是泛聽(tīng)，講究的是用數(shù)量勝過(guò)質(zhì)量，高峰時(shí)期一天要聽(tīng)8小時(shí)以上。在沒(méi)有數(shù)量，也就是沒(méi)有像日語(yǔ)那樣足夠聽(tīng)力材料的時(shí)候，就只能用遍數(shù)來(lái)代替數(shù)量了。

具體問(wèn)題具體分析，學(xué)日語(yǔ)是最方便的。因?yàn)閯?dòng)漫的集數(shù)多，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，語(yǔ)速慢，內(nèi)容主題明確。在一開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候，最先辨別出的是重復(fù)得最多的人名和專有名詞的詞匯。然后是命令式的短句以及感嘆詞，如ikuzo，hayaku，chikusyou，mattaku等。接下來(lái)是短句，再是部分長(zhǎng)句，最后是完整長(zhǎng)句。當(dāng)然，這樣學(xué)習(xí)是有條件的，就是要搭配高強(qiáng)度的背單詞或課本學(xué)習(xí)。磨耳只是為了讓學(xué)過(guò)的東西脫口而出，光憑磨耳的話是不可能學(xué)會(huì)復(fù)雜的句子的，只能學(xué)會(huì)短句詞組，這點(diǎn)大家應(yīng)該深有體會(huì)，否則還要學(xué)日語(yǔ)干什么。脫口而出是口語(yǔ)的必要條件，我們說(shuō)漢語(yǔ)的時(shí)候會(huì)考慮“一”什么時(shí)候發(fā)第一聲，什么時(shí)候發(fā)第二聲嗎？我現(xiàn)在說(shuō)日語(yǔ)也不用考慮動(dòng)詞的未然形是什么，連體形是什么，只是應(yīng)該怎么說(shuō)就怎么說(shuō)而已。這一點(diǎn)在之后說(shuō)到歐洲語(yǔ)言動(dòng)詞變位的時(shí)候也要講。

韓語(yǔ)因?yàn)橛许n劇，也是比較方便的。接下來(lái)要說(shuō)的是一些聽(tīng)力材料比較少的語(yǔ)言，如法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)。這些語(yǔ)言由于語(yǔ)速像機(jī)關(guān)槍，所以靠電影學(xué)是不明智的。一個(gè)比較好的辦法就是聽(tīng)歌。歌曲的語(yǔ)速慢，重復(fù)聽(tīng)不會(huì)膩，詞匯固定，大部分的情歌都有表達(dá)情緒還有一些身體部位的詞。

對(duì)了，還有一種方法，玩游戲?qū)W外語(yǔ)。日語(yǔ)就不說(shuō)了，galgame遍地都是，還有Square Enix的許多。韓語(yǔ)的游戲就看過(guò)格蘭蒂亞。英語(yǔ)的也很多，什么gta啊，質(zhì)量效應(yīng)啊，上古卷軸啊，全是全語(yǔ)音的。法德西意的話有刺客信條。玩游戲?qū)W外語(yǔ)是比較方便的，但是也需要一定耐心。

說(shuō)出口的，就忘不了了

高一想出去交流玩玩，報(bào)了日韓，日本沒(méi)去成，就去韓國(guó)了。于是暑假開(kāi)始重拾韓語(yǔ)，這次用的是標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)加新東方韓語(yǔ)一月通。對(duì)韓劇沒(méi)什么興趣，所以也沒(méi)什么聽(tīng)力材料，感覺(jué)效率很低。后來(lái)直接跟韓國(guó)學(xué)生對(duì)話了，拋出去一句想好的話，結(jié)果不知道對(duì)方在說(shuō)什么，那時(shí)也實(shí)在是沒(méi)有語(yǔ)感。

不過(guò)有一點(diǎn)倒是讓我記憶深刻，就是凡是我說(shuō)過(guò)的韓語(yǔ)單詞或是句子，到現(xiàn)在都還記得。然而在英語(yǔ)課上說(shuō)了那么多，卻全忘光了。這也許是因?yàn)樵谀吧�的外語(yǔ)的環(huán)境中，人會(huì)有一種類似求生欲的感覺(jué)，有一種緊張感。在外國(guó)想買東西，不知道那東西怎么說(shuō)，于是十分不安，后來(lái)總算知道了，對(duì)這個(gè)單詞產(chǎn)生了強(qiáng)烈想記住的愿望，便就記住了。這就像是沿著獨(dú)木橋走，在課上橋下不遠(yuǎn)就是草地，而在真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境中，橋下是懸崖。在那時(shí)有一次我遇到了個(gè)路口，想秀秀單詞，說(shuō)了“右”（olunjok）以后忘記“左”（wenjo）怎么說(shuō)了，旁邊一個(gè)韓國(guó)學(xué)生看我手指著左邊呆著，就說(shuō)出wenjo了，我恍然大悟，在那之后這兩個(gè)詞都沒(méi)忘過(guò)。

心急吃不了熱豆腐

高中的時(shí)候網(wǎng)上的外語(yǔ)學(xué)習(xí)資料已經(jīng)很多了，有一套教程就是新東方外語(yǔ)一月通。有一次期末考試完閑在家里，就打開(kāi)了好久沒(méi)學(xué)的西班牙語(yǔ)教程，開(kāi)始聽(tīng)起來(lái)。但是那一次我犯了左傾冒險(xiǎn)主義的錯(cuò)誤，憑著之前rosetta stone的底子，直接看語(yǔ)法，直接記動(dòng)詞的變位，時(shí)態(tài)什么的掌握個(gè)大概基本上就下一課了。由于這樣學(xué)句子也都看得懂了，所以以為自己比以前更牛逼了。結(jié)果打開(kāi)廣播一聽(tīng)，除了hola和介詞，什么都聽(tīng)不懂。就這是只有語(yǔ)法沒(méi)有語(yǔ)感的后果�？梢宰约涸炀洌�但是一說(shuō)出去就再也說(shuō)不了第二句了，因?yàn)椴恢�道�?duì)方說(shuō)什么。反觀有語(yǔ)感卻沒(méi)有語(yǔ)法的人，可以聽(tīng)懂，就算自己造不出對(duì)的句子，對(duì)方也能明白個(gè)大概。

再戰(zhàn)法語(yǔ)

高考結(jié)束，在家閑著（怎么又是這句），用簡(jiǎn)明法語(yǔ)教程這套教材學(xué)法語(yǔ)，未果，發(fā)現(xiàn)高難度的語(yǔ)言自己看書(shū)學(xué)課文還是不大能堅(jiān)持。

在同濟(jì)學(xué)德語(yǔ)

大學(xué)了，學(xué)外語(yǔ)的條件也更好了，選課的時(shí)候直接就能選二外學(xué)。日語(yǔ)和法語(yǔ)忽略，俄語(yǔ)選的人太少，有點(diǎn)心虛，于是就選了同濟(jì)特色的德語(yǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)。雖然之前也學(xué)過(guò)發(fā)音和一些單詞，但是畢竟圖森破，還是需要提高姿勢(shì)水平。

第一次上課就感覺(jué)進(jìn)度奇慢，畢竟自學(xué)那么多年了，發(fā)音什么的就練了半天。終于進(jìn)入正式課文了，又只是兩周一課，學(xué)了一個(gè)學(xué)期也還沒(méi)學(xué)名詞第二格。不過(guò)在課堂上學(xué)習(xí)外語(yǔ)感覺(jué)還是有好處的。對(duì)于德語(yǔ)這樣一種名詞有各種不規(guī)則變化的語(yǔ)言，課堂的練習(xí)會(huì)讓人學(xué)得更熟練。

沒(méi)老師教了，又不想啃課本，我便想起了電腦里多年未動(dòng)的第三版rosetta stone。學(xué)完了三級(jí)，語(yǔ)感不錯(cuò)，嘗試泛聽(tīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，導(dǎo)致我的德語(yǔ)學(xué)習(xí)出現(xiàn)了瓶頸。第一是德語(yǔ)的語(yǔ)序，情態(tài)動(dòng)詞和動(dòng)詞離太遠(yuǎn)，可分動(dòng)詞分得太開(kāi)，使得我根本聽(tīng)不出動(dòng)詞在哪里。第二個(gè)問(wèn)題是德語(yǔ)喜歡造詞，不喜歡照搬，別的語(yǔ)言直接用science，它卻偏偏造了個(gè)wissenschaft，雖然大多數(shù)詞都由基本詞根合成，但意思都有新的變化，也沒(méi)有拉丁詞根來(lái)的詞學(xué)起來(lái)方便。

日本語(yǔ)能力試験

這么多年來(lái)都是看著動(dòng)畫(huà)和日劇學(xué)日語(yǔ)，在別人的鼓動(dòng)下，我突然意識(shí)到通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)自己的實(shí)力也是一種不錯(cuò)選擇。于是從大一暑假開(kāi)始，我便開(kāi)始了半年的備考，報(bào)名時(shí)直接報(bào)了二級(jí)。

先把標(biāo)日中級(jí)看了一遍，囫圇吞棗般地學(xué)了下高級(jí)語(yǔ)法，過(guò)了下生詞，便開(kāi)始直接做題了。日語(yǔ)高級(jí)語(yǔ)法對(duì)于口語(yǔ)和聽(tīng)力來(lái)說(shuō)不太實(shí)用，只是為了考試而學(xué)。有許多模棱兩可且曖昧的表達(dá)法，讓人郁悶。我自認(rèn)為那就是日語(yǔ)唯一的難點(diǎn)。敬語(yǔ)什么的稍加練習(xí)就能掌握，日劇中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)。但是日語(yǔ)閱讀倒是有一點(diǎn)讓我比較困惑，就是看到漢字腦子里到底應(yīng)該反映出什么？是中文讀音，日文讀音，還是只有意思？這也是日語(yǔ)比較獨(dú)特的一點(diǎn)。

然后暑假過(guò)后便是大二上每周做一套題的備考生活�？荚囘�算順利，在離家不遠(yuǎn)的地方考，考試時(shí)沒(méi)有以往考英語(yǔ)時(shí)的壓迫感，反倒是一種游戲的態(tài)度，最后分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)。唯一遺憾的一點(diǎn)是那種全是選擇題的考試造成了直到現(xiàn)在我還是不怎么會(huì)寫(xiě)日語(yǔ)。

法語(yǔ)與GRE

大一下開(kāi)始的德語(yǔ)學(xué)習(xí)一直斷斷續(xù)續(xù)地持續(xù)到大二下暑假，那時(shí)候準(zhǔn)備第二年考GRE，想早點(diǎn)準(zhǔn)備起來(lái)，就開(kāi)始背起紅寶書(shū)來(lái)了。那段時(shí)候正好也在開(kāi)始用rosetta stone學(xué)法語(yǔ)，過(guò)完三級(jí)，積累了語(yǔ)感，就想嘗試聽(tīng)reflets。結(jié)果依然聽(tīng)不太懂，特別是pascal說(shuō)的巴黎口音。。(在這里我想問(wèn)一下學(xué)完reflets的人，到底要什么水平才能聽(tīng)懂pascal找工作那一集黑人小孩說(shuō)的法語(yǔ)？？？）于是改變策略，上滬江網(wǎng)每天聽(tīng)慢速新聞，聽(tīng)著聽(tīng)著，便發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)事實(shí)：想學(xué)好法語(yǔ)，就先學(xué)好英語(yǔ)，。當(dāng)然這只適用于兩者都想學(xué)的人。

英語(yǔ)有兩套詞匯，日耳曼詞匯和拉丁詞匯，歷史原因就不多講了。日耳曼詞匯比較不上臺(tái)面，適合口語(yǔ)，拉丁詞匯比較正式，適合書(shū)面語(yǔ)。begin的拉丁版是commence，get是obtain，understand是comprehend。這些拉丁詞改一下都直接是法語(yǔ)的基本詞匯。更不用說(shuō)government，parliament，conciliation這種直接照搬的詞了。所以如果把gre詞匯都背了，法語(yǔ)學(xué)到后面基本都不用背什么單詞。這也是高級(jí)詞匯映射法的另一種形態(tài)。

推薦一本法語(yǔ)詞匯書(shū)：《法語(yǔ)詞匯揭秘》，可以和紅寶書(shū)對(duì)照著看

高級(jí)詞匯映射法——羅曼語(yǔ)族（法意西葡）

羅曼語(yǔ)族是一家，都是拉丁語(yǔ)演變來(lái)的。所以自然有相近的詞匯，特別是高級(jí)詞匯。information在這四種語(yǔ)言中的形態(tài)是：法information，意informazione，西informacion，葡informacao。如果英語(yǔ)的詞匯量到托福水平了，差不多就可以用這種方法了。在有一定基礎(chǔ)的條件下，基本上對(duì)著廣播聽(tīng)個(gè)一星期差不多就能掌握大多數(shù)常見(jiàn)的高級(jí)詞匯。前一陣子眼睛不好，我便聽(tīng)rtve的西語(yǔ)廣播，連續(xù)聽(tīng)了兩星期，聽(tīng)力水平就追上法語(yǔ)了。這些發(fā)音規(guī)則的語(yǔ)言也適合一邊聽(tīng)廣播一邊用google翻譯反查。捕捉到發(fā)音，推出可能的字母組合，就算一兩個(gè)字母沒(méi)拼對(duì)，google也能自動(dòng)糾錯(cuò)。此外，西班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)的差別太小，初級(jí)詞匯也有映射關(guān)系，學(xué)其一即可學(xué)其二。

為什么要?jiǎng)釉~變位？因?yàn)樗麄兙褪悄敲凑f(shuō)的。

學(xué)歐洲語(yǔ)言（英語(yǔ)，瑞典語(yǔ)等除外）有一個(gè)比較頭疼的地方就是動(dòng)詞的變化，這在中國(guó)人看來(lái)也許是不可理解的。明明說(shuō)nous aime就能解決的事為什么要說(shuō)成nous aimons？沒(méi)有為什么，法國(guó)人就是這么說(shuō)的。中學(xué)時(shí)英語(yǔ)老師就經(jīng)常說(shuō)：沒(méi)有為什么，固定搭配，事實(shí)也就是這樣。為什么是一輛車，為什么是一瓶水？因?yàn)槲覀兙褪沁@樣說(shuō)的。所以學(xué)動(dòng)詞變位就只能不加思考地學(xué)，指著對(duì)方說(shuō) you are，指著自己說(shuō) I am，指著幾個(gè)人說(shuō) they are，就是這樣。

不規(guī)則的動(dòng)詞也是如此，就算掌握了規(guī)則，說(shuō)話的時(shí)候也不會(huì)去想我要說(shuō)的是第一類動(dòng)詞還是第二類動(dòng)詞，是強(qiáng)變化還是弱變化？說(shuō)話的時(shí)候只會(huì)想我接下來(lái)要怎么說(shuō)，是說(shuō)得直白一點(diǎn)還是委婉一點(diǎn)？這里又要提起rosetta stone了，我不是在為這個(gè)軟件做廣告，一開(kāi)始我也是抱著試試看的心態(tài)用的，用過(guò)之后才知道真的很好用。。 rosetta stone對(duì)于訓(xùn)練動(dòng)詞變位來(lái)說(shuō)就是直覺(jué)式的，脫口而出的。

此外，基本上多數(shù)的語(yǔ)言中的不規(guī)則變化都只有有限的幾套，有的變化還是為了發(fā)音一致而變的。這也是許多不規(guī)則的本質(zhì)——為了口語(yǔ)。漢語(yǔ)的字是不會(huì)隨著口語(yǔ)變化而變化的。普通話的wo，上海話的ngu，閩南話的wa，廣東話的ngo，它們的漢字都是“我”。而歐洲語(yǔ)言則是根據(jù)發(fā)音來(lái)拼寫(xiě)。法語(yǔ)中manger的第一人稱復(fù)數(shù)為什么是mangeons？因?yàn)槿绻�是mangons的話g的發(fā)音就變了。拼寫(xiě)不規(guī)則了，但是發(fā)音規(guī)則了。

另外一種不規(guī)則是因?yàn)闅v史原因。madame的復(fù)數(shù)為什么是mesdames？因?yàn)檫@個(gè)詞來(lái)源于法語(yǔ)，在法語(yǔ)中ma是物主形容詞，需要根據(jù)dame的性數(shù)進(jìn)行變化。傳進(jìn)來(lái)的時(shí)候就這樣的，大家都習(xí)慣那么說(shuō)，總不能為了規(guī)則再改成madames吧。

小談聯(lián)頌

說(shuō)到法語(yǔ)不得不說(shuō)下聯(lián)頌。這個(gè)糾結(jié)的東西我是在前不久讀 索緒爾 的 普通語(yǔ)言學(xué)教程 時(shí)才弄懂的。大體就是法國(guó)人的發(fā)音總是一直在變，但是又想保持文字的純潔性，于是造成了文言不一致。croix這個(gè)詞在原來(lái)并不是“刻畫(huà)”，而是“克洛伊克斯”。于是我猜想聯(lián)頌是這樣來(lái)的。Il est professeur中原來(lái)st都是發(fā)音的，但是法國(guó)人太懶，說(shuō)著說(shuō)著就把st省略了。但是Il est un garcon中t和元音u連讀發(fā)音不費(fèi)力，法國(guó)人就一直這樣讀了，于是就有了聯(lián)頌這個(gè)東西。法國(guó)人才不管外國(guó)人學(xué)法語(yǔ)有多痛苦，只要自己說(shuō)法語(yǔ)說(shuō)著爽就好了。同理，韓語(yǔ)的音變，英語(yǔ)的a變an，漢語(yǔ)方言的連續(xù)變調(diào)也都是這樣為了說(shuō)起來(lái)方便才有的。

歐洲語(yǔ)言的思維

我的日語(yǔ)口語(yǔ)比英語(yǔ)好的其中一個(gè)原因也許是因?yàn)槿照Z(yǔ)和漢語(yǔ)的思維是一個(gè)系統(tǒng)的，以英語(yǔ)為首的歐洲語(yǔ)言的思維是一個(gè)系統(tǒng)的。日語(yǔ)的naruhodo可以輕易地翻成漢語(yǔ)的原來(lái)如此，但是要用英語(yǔ)說(shuō)呢？that’s it？I see？是不是感覺(jué)語(yǔ)氣中有種違和感？日語(yǔ)的sokka和漢語(yǔ)的“這樣啊”感覺(jué)是一樣的，但是英語(yǔ)中表示自己在聽(tīng)是yes，表示自己若有所思卻只是hmm，根本沒(méi)有東方語(yǔ)言那種模棱兩可的曖昧表達(dá)。所以許多時(shí)候音譯外國(guó)電影的臺(tái)詞會(huì)覺(jué)得可笑，而學(xué)不好英語(yǔ)也正是因?yàn)闆](méi)有學(xué)到那一套思想。學(xué)好英語(yǔ)的冠詞用法，復(fù)數(shù)用法，從句思維，虛擬語(yǔ)氣，其他歐洲語(yǔ)言也許就不會(huì)那么糾結(jié)了。

軟綿綿的蝌蚪

文關(guān)于泰語(yǔ)的段落真不知道應(yīng)該放在哪里，因?yàn)橐恢倍荚趺磮?jiān)持學(xué)習(xí)過(guò)。每次心血來(lái)潮般的學(xué)習(xí)都不會(huì)超過(guò)兩星期，教材也比較少，最好的辦法就是去thai-language.com。泰語(yǔ)那蝌蚪一般的字母太小，太多，太難記。輔音有44個(gè)，元音有32個(gè)，還有5個(gè)音調(diào)。但是語(yǔ)法還是比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)有動(dòng)詞變位，沒(méi)有陰陽(yáng)性，沒(méi)有變格。所以可以只學(xué)聽(tīng)說(shuō)，不學(xué)字母。也許許多人都覺(jué)得泰語(yǔ)難聽(tīng)，但其實(shí)習(xí)慣了的話，大腦就同步了。相比較語(yǔ)言本身而言，我其實(shí)更喜歡不同的文字，因?yàn)槲淖炙鶄鬟_(dá)的信息是經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀的。阿拉伯人說(shuō)，改動(dòng)一個(gè)字母，就會(huì)天崩地裂，因此也把語(yǔ)法傳了下來(lái)，千年不變。扯遠(yuǎn)了。

17天搞定GRE單詞

最終決定考GT了，發(fā)現(xiàn)自己的GRE進(jìn)度有些慢，于是上網(wǎng)尋找方法，發(fā)現(xiàn)了楊鵬的 17天搞定GRE單詞 這篇奇文。查了下日期，狠下心，開(kāi)始執(zhí)行計(jì)劃，也把電腦的桌面改成17天計(jì)劃表。實(shí)際背起來(lái)才發(fā)現(xiàn)十分痛苦。

時(shí)值期末考試外加項(xiàng)目答辯降至，早上起來(lái)去圖書(shū)館背個(gè)2小時(shí)，不一會(huì)兒就吃中飯了。下午對(duì)著電腦編程，晚上再是復(fù)習(xí)，到10點(diǎn)一看時(shí)間不對(duì)，便趕忙抄起紅寶書(shū)復(fù)習(xí)起今天，昨天和大前天的n個(gè)list。還算撐得過(guò)去，于是沒(méi)有放棄的念頭。但是不巧的是在17天里腸胃發(fā)病了，又是捂著肚子編程過(guò)紅寶。不知道怎么過(guò)的17天，最終還是結(jié)束了，那些單詞因此也常住在我的大腦內(nèi)了。然而自那以后，好幾次想再試一次17天大法，卻都沒(méi)有動(dòng)力了。詳細(xì)記錄：http://blog.renren.com/blog/247173710/707381205?frommyblog。

My~~ precioussss~~~~

一直在新聞里聽(tīng)到某某讀了n本原版書(shū)，然后托福sat考了幾幾分。我只是羨慕，因?yàn)槲蚁铝斯�利波特，看�?0頁(yè)放棄了，買了廉價(jià)原版書(shū)，看了10幾頁(yè)滿屏的生詞又放棄了，只有計(jì)算機(jī)專業(yè)書(shū)還算輕松，都是常見(jiàn)的術(shù)語(yǔ)，卻也沒(méi)有堅(jiān)持啃完。大三的寒假我剛完成了17天的計(jì)劃，對(duì)詞匯量有點(diǎn)信心了，心想再不讀原版書(shū)，大學(xué)都畢業(yè)了，下學(xué)期還要面對(duì)gre的長(zhǎng)難句呢。于是掏出暑假去福州路買的魔戒三部曲，寫(xiě)好計(jì)劃，開(kāi)啃。

剛開(kāi)始讀我就想詛咒托老頭。這tmd電影都不拍的劇情寫(xiě)那么多干什么？環(huán)境描寫(xiě)那么多干什么？我管你是vale，barrow還是jutted cliff，反正就是到了一個(gè)地方就對(duì)了。現(xiàn)代英語(yǔ)不好用，用什么thou arst fair，查了下字典竟然就是you are beautiful。。就這樣硬著頭皮一個(gè)小時(shí)看20頁(yè)，每天坐在空調(diào)房坐三個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持了20天，總算是把這套巨著啃完了。學(xué)到了不少新詞，ale，puff，stoop，sniff這些詞在小說(shuō)中都比較常見(jiàn)。

之后又花了大把的時(shí)間啃完了A dance with dragons，知道了什么是doublet，jerkin，velvet，gaunlet。。此是后話

三百年的阿拉伯語(yǔ)（重口味段落，可以跳過(guò)）

三分鐘韓語(yǔ)，三小時(shí)英語(yǔ)，三天的法語(yǔ)，三個(gè)月的日語(yǔ)，三年的德語(yǔ)，三百年的阿拉伯語(yǔ)。也許是出于挑戰(zhàn)極限的心理，提高大腦性能的意圖，厭倦拉丁字母的原因，在2011年四月份考完aw后我安裝了rosetta stone 阿拉伯語(yǔ)一級(jí)，開(kāi)始了兩個(gè)月的神奇體驗(yàn)。

阿拉伯語(yǔ)就是心電圖，所有字母都連著，每個(gè)字母在一串東西的開(kāi)頭，中間和末尾形態(tài)各異，許多字母要區(qū)分的話得看小點(diǎn)點(diǎn)在線的上面還是下面，有幾個(gè)點(diǎn)。。不過(guò)rosetta stone的第三版對(duì)于學(xué)字母來(lái)說(shuō)還是很便利的，有合理的課程編排，現(xiàn)在雖然看一個(gè)單詞要幾秒鐘，還是可以勉強(qiáng)辨認(rèn)的。阿拉伯語(yǔ)的發(fā)音比較飄逸，有六種喉音根本不知道是從哪個(gè)部位發(fā)出來(lái)的，另外大舌音也逃不掉。

阿拉伯語(yǔ)的語(yǔ)法相較德語(yǔ)來(lái)說(shuō)還是難的，因?yàn)閯?dòng)詞變位分單數(shù)雙數(shù)和復(fù)數(shù)，分三個(gè)人稱，也分男和女。所以每個(gè)動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)態(tài)比歐洲語(yǔ)言還多幾個(gè)變化。阿拉伯語(yǔ)的數(shù)字也是奇葩，從一數(shù)到十要這樣：wahid,ithnain,thalatha,arba’a,hamsa,sitta,saba’a,thamania,tisa’a,’ashara，是不是很簡(jiǎn)潔？但這些還只是量的變化，質(zhì)的變化是阿拉伯語(yǔ)是詞內(nèi)屈折的，什么意思呢？英語(yǔ)是詞尾屈折的，英語(yǔ)的變化dog變dogs，love變loved。阿拉伯語(yǔ)則是rajulun變r(jià)ijalun，ahmaru變hamra‘u，是不是很有趣？

于是我學(xué)到四位數(shù)怎么念的時(shí)候還是放棄了，不過(guò)至少簡(jiǎn)單的句子還是能說(shuō)說(shuō)。

羅曼諸語(yǔ)的盛宴

放棄阿拉伯語(yǔ)后我突然在淘寶上發(fā)現(xiàn)了尋找已久的rosetta stone 第四第五級(jí)，果斷買下，于是從2011年6月起開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)半年的最長(zhǎng)一次的rosetta stone的學(xué)習(xí)。從法語(yǔ)到意大利語(yǔ)，從西班牙語(yǔ)到葡萄牙語(yǔ)，有了以前學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)極限的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在學(xué)這些語(yǔ)言已經(jīng)比較輕松，只要每天用一個(gè)小時(shí)rosetta stone，不怎么用腦子就學(xué)完了。學(xué)完rosetta也要搭配高級(jí)詞匯映射法聽(tīng)廣播磨耳，如果網(wǎng)絡(luò)流暢的話看電視也行，此外還需要詞匯手冊(cè)和語(yǔ)法手冊(cè)。推薦幾個(gè)網(wǎng)址：西班牙國(guó)家廣播電視r(shí)tve.es，巴西新聞廣播電臺(tái)cbn.globoradio.globo.com，意大利24新聞廣播radio24.ilsole24ore.com，法國(guó)的rfi被hx了，可以直接上滬江。

于是就到了今天，新的一年，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也是新的開(kāi)始。我的外語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該不會(huì)停止，但也還有其他更重要的夢(mèng)想要追求。就這樣吧，寫(xiě)的有點(diǎn)太太太長(zhǎng)了。

（最后再補(bǔ)充一點(diǎn)，學(xué)外語(yǔ)是絕對(duì)不能速成的。多聽(tīng)多讀多說(shuō)多寫(xiě)永遠(yuǎn)是最好的方法，特別是多聽(tīng)。）

（rosetta stone羅塞塔石碑下載地址：http://www.verycd.com/topics/2750727/ 。

我沒(méi)說(shuō)羅塞塔是萬(wàn)靈藥，我學(xué)日語(yǔ)就沒(méi)用rosetta，因?yàn)槿照Z(yǔ)聽(tīng)力材料多。但是其他語(yǔ)言沒(méi)有動(dòng)漫，沒(méi)有電視劇，這種情況下要想有語(yǔ)感，羅塞塔就是比較好的選擇了）（再附上兩個(gè)以前讀過(guò)的牛文的鏈接，

先是漏屋的《漏屋告訴你外語(yǔ)學(xué)習(xí)的真實(shí)方法及誤區(qū)分析整理》http://wenku.baidu.com/view/116864dc5022aaea998f0fdd.html。

然后是豆瓣上貍貓的《英法德西意俄等歐洲語(yǔ)言的學(xué)習(xí)體會(huì)》http://www.douban.com/group/topic/10346074/。）

補(bǔ)1 厭倦與遺忘

如果要專精一門(mén)外語(yǔ)的話，是不可能天天開(kāi)開(kāi)心心學(xué)的。當(dāng)我逐漸厭倦一門(mén)外語(yǔ)的時(shí)候，我就會(huì)采用低強(qiáng)度學(xué)習(xí)，（聽(tīng)歌，電影）實(shí)在不想學(xué)了也會(huì)直接擱置轉(zhuǎn)投別的外語(yǔ)。我這樣是一種螺旋形的學(xué)習(xí)方法。但是這樣的方法難免會(huì)遭遇遺忘，這是外語(yǔ)學(xué)習(xí)者難以避免的問(wèn)題。所以如果記憶力不好的話，最好還是把一門(mén)外語(yǔ)學(xué)到中級(jí)，再換一門(mén)，這樣下次再學(xué)第一門(mén)的時(shí)候至少還有很好的基礎(chǔ)，稍加回憶詞匯就全記起了。

補(bǔ)2 為什么，以及怎樣使用rosetta stone

學(xué)外語(yǔ)完全可以按步就班地拿起教科書(shū)，一篇課文一篇課文地學(xué)，但是中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)證明了這是效率低下的，除非自己很自覺(jué)，能夠科學(xué)地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，否則遺忘就會(huì)到來(lái)。而rosetta stone已經(jīng)把課程安排好了，只要每天機(jī)械地下一課下一課就行了。一開(kāi)始會(huì)覺(jué)得它很煩，因?yàn)橹貜?fù)了太多次，我也因此曾經(jīng)跳過(guò)部分復(fù)習(xí)直接學(xué)新課。但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，跳過(guò)那些復(fù)習(xí)課程直接造成了我的遺忘，有些單詞后來(lái)看到還要想想。所以rosetta stone的一個(gè)好處就是逼你恰到好處地復(fù)習(xí)。

的另一個(gè)好處就是它是沉浸式的。這跟母語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣，完全通過(guò)聲音和圖像的刺激，使大腦掌握音素所對(duì)應(yīng)的語(yǔ)義，因此最好一開(kāi)始盡量不看文字，避免干擾。但是rosetta stone里全是圖片，有的圖片會(huì)讓人誤解，因此也可以帶有一定語(yǔ)法基礎(chǔ)來(lái)用。或者零基礎(chǔ)也是可以的，這樣需要放棄母語(yǔ)的思維。當(dāng)你看到動(dòng)詞突然變了，肯定會(huì)有疑惑。這時(shí)候可以先把疑惑擱置，將錯(cuò)就錯(cuò)，也許過(guò)一會(huì)兒就頓悟了，這樣記憶會(huì)比知道語(yǔ)法來(lái)學(xué)更深刻。如果實(shí)在不懂，也可以上網(wǎng)查，這樣通過(guò)解決問(wèn)題學(xué)習(xí)肯定也是印象深刻的。不過(guò)rosetta stone也就是格的概念和抽象動(dòng)詞表現(xiàn)地不是很好，單復(fù)數(shù)和基本時(shí)態(tài)動(dòng)詞變位還是做得很好的。

還有一點(diǎn)，羅塞塔適合西方語(yǔ)言。東方語(yǔ)言的敬語(yǔ)它肯定是無(wú)能為力，此外軟件中的圖片也都是一樣西方特色的事物，比如三明治，意大利面，除臭劑，小費(fèi)。。

補(bǔ)3 語(yǔ)速同步

這款軟件有個(gè)致命的缺陷就是語(yǔ)速太慢，對(duì)于法語(yǔ)西班牙語(yǔ)這種連珠炮般的語(yǔ)言，學(xué)完了一聽(tīng)廣播，還是什么都不懂。這種時(shí)候要做的事就是語(yǔ)速同步，要通過(guò)大量真實(shí)語(yǔ)速聽(tīng)力材料的磨練來(lái)習(xí)慣。由于rosetta stone里教的是很基礎(chǔ)的知識(shí)，所以廣播里面肯定會(huì)用到相應(yīng)表達(dá)，因此如果語(yǔ)速同步了，那么肯定也能聽(tīng)懂那些表達(dá)。

聽(tīng)廣播的時(shí)候需要專注而有耐心。我曾經(jīng)犯過(guò)的一個(gè)錯(cuò)誤就是聽(tīng)到似乎認(rèn)識(shí)的詞，就抓住不放，想要回憶。結(jié)果后面的內(nèi)容全沒(méi)聽(tīng)到。我后來(lái)就采用放任自流的辦法，只是聽(tīng)廣播里的人說(shuō)了什么音節(jié)，不去考慮那是什么意思，久而久之（每天幾個(gè)小時(shí)），便習(xí)慣了那種語(yǔ)速，原來(lái)陌生的音節(jié)在心中降慢速度了以后也都變成了有意義的單詞，最后便是連詞成句。

補(bǔ)4 雜

我不是讀文科的，我是IT民工。我沒(méi)有老師教，除了英語(yǔ)和一學(xué)期的德語(yǔ)。我學(xué)外語(yǔ)是極度偏重聽(tīng)力的，因?yàn)閷?duì)于非專業(yè)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，從聽(tīng)懂中獲得的成就感是最大的。當(dāng)然聽(tīng)著聽(tīng)著跟著默念口語(yǔ)也就跟上了。不過(guò)我沒(méi)有作業(yè)，因此不怎么會(huì)拼寫(xiě)，只是看到能認(rèn)識(shí)。我也不用考試，不會(huì)去摳語(yǔ)法，也不會(huì)沒(méi)事干寫(xiě)作文。如果你是要靠書(shū)寫(xiě)，閱讀，語(yǔ)法分析等手段學(xué)外語(yǔ)的話，我的方法就沒(méi)那么有用了。

附：

括號(hào)中的是沒(méi)學(xué)過(guò)的。

各語(yǔ)言難度排名（我眼中的）

綜合: 阿拉伯語(yǔ)>(俄語(yǔ))>(拉丁語(yǔ))>德語(yǔ)=法語(yǔ)>意大利語(yǔ)>西班牙語(yǔ)=葡萄牙語(yǔ)>英語(yǔ)>日語(yǔ)>韓語(yǔ)>泰語(yǔ)

發(fā)音：阿拉伯語(yǔ)>法語(yǔ)>(俄語(yǔ))>泰語(yǔ)>韓語(yǔ)>葡萄牙語(yǔ)>英語(yǔ)>德語(yǔ)>西班牙語(yǔ)>意大利語(yǔ)>(拉丁語(yǔ))>日語(yǔ)

語(yǔ)法：阿拉伯語(yǔ)>(俄語(yǔ))>(拉丁語(yǔ))>德語(yǔ)=法語(yǔ)>意大利語(yǔ)>西班牙語(yǔ)=葡萄牙語(yǔ)>日語(yǔ)>韓語(yǔ)>英語(yǔ)>泰語(yǔ)

詞匯：阿拉伯語(yǔ)>英語(yǔ)>其他各語(yǔ)言

悅耳程度排名（我眼中的）（勿噴）

日語(yǔ)>葡萄牙語(yǔ)（巴西）>意大利語(yǔ)>法語(yǔ)>西班牙語(yǔ)>英語(yǔ)>（拉丁語(yǔ)）>葡萄牙語(yǔ)（葡萄牙）>德語(yǔ)>（俄語(yǔ)）>泰語(yǔ)>韓語(yǔ)>阿拉伯語(yǔ)

各語(yǔ)言實(shí)用程度比較（不考慮經(jīng)濟(jì)）

英語(yǔ)忽略

法語(yǔ)通行于法國(guó)，瑞士部分地方，比利時(shí)，半個(gè)非洲，越南某些人，加拿大某省，美國(guó)某些地方。法語(yǔ)歌和法語(yǔ)電影很文藝很小清新。法國(guó)旅游很發(fā)達(dá)。法國(guó)文學(xué)很強(qiáng)大。

日語(yǔ)是單一民族的語(yǔ)言，但由于ACG和其他日本文化太強(qiáng)勢(shì)，世界上很多國(guó)家都有很多人學(xué)。此外日本也是文學(xué)大國(guó)。

西班牙語(yǔ)別的沒(méi)什么，就是用的人多，從美國(guó)南下到麥哲倫海峽，基本上除了少數(shù)幾個(gè)國(guó)家（巴西，海地）以外，都用西班牙語(yǔ)。當(dāng)然還有西班牙。西班牙語(yǔ)也是足球的語(yǔ)言。

德語(yǔ)是哲學(xué)的語(yǔ)言，哲學(xué)作品太難翻譯，所以就要直接讀德文原版。此外德語(yǔ)對(duì)于音樂(lè)界也是比較重要的語(yǔ)言。

葡萄牙語(yǔ)通行于葡萄牙，巴西，非洲幾個(gè)國(guó)家。巴西的文化還是比較吸引人的，葡語(yǔ)的歌曲基本上都是巴葡，比較有異國(guó)情調(diào)。

意大利語(yǔ)是音樂(lè)界的第一語(yǔ)言，古代文化很燦爛，也是足球的語(yǔ)言。

阿拉伯語(yǔ)適合穆斯林，語(yǔ)言學(xué)家，喜歡挑戰(zhàn)自我的人學(xué)習(xí)。

拉丁語(yǔ)是歐洲的文言文，學(xué)醫(yī)學(xué)生物的要學(xué)，學(xué)法律的要學(xué)，學(xué)英語(yǔ)的人也可以學(xué)兩句放在英語(yǔ)作文里嚇嚇老師，想一次搞定歐洲語(yǔ)言的人也可以學(xué)。

韓語(yǔ)和泰語(yǔ)我覺(jué)得除了旅游和流行文化就沒(méi)什么用了。

俄語(yǔ)雖然因?yàn)閔x原因很多國(guó)家都不用了，但是應(yīng)用范圍還是比較廣。且俄羅斯也是文學(xué)大國(guó)。俄語(yǔ)也適合軍事愛(ài)好者。但俄語(yǔ)的語(yǔ)法。。

手賤點(diǎn)了下全站評(píng)論，發(fā)現(xiàn)自己被專業(yè)大牛爆出翔了，果然括號(hào)里的標(biāo)題還是標(biāo)題黨了。我本來(lái)就喜歡做總結(jié)，這次的總結(jié)有些大了，本來(lái)以為這篇日志會(huì)想以前的日志一樣沒(méi)什么人看，就加了括號(hào)里的標(biāo)題，誰(shuí)知結(jié)果拋了個(gè)大新聞，被批判了一番。會(huì)外語(yǔ)這個(gè)概念真不好說(shuō)，各有各的標(biāo)準(zhǔn)。我自認(rèn)為日語(yǔ)已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是看芥川龍之介的小說(shuō)還是基本看不懂。語(yǔ)言本來(lái)是有局限性的，雙方的語(yǔ)義不對(duì)稱也就有了誤會(huì)和矛盾。

我的智商很普通，學(xué)習(xí)成績(jī)從來(lái)沒(méi)有拔尖過(guò)，只是喜歡外語(yǔ)，想跟大家分享外語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而已。 日志打完就沒(méi)怎么修改，很多地方不太具體，還希望大家包容，有什么問(wèn)題可以直接問(wèn)我，我還是很喜歡跟別人討論外語(yǔ)的。）剛才讀了下《每天學(xué)習(xí)八小時(shí)以下是不道德的》這篇文章，狗眼碎了。這個(gè)世界在大多數(shù)情況下都存在比自己好的和比自己差的。也許很多人都想向上，但這是沒(méi)有底線的，在定目標(biāo)之前我會(huì)看到自己的極限，在極限范圍內(nèi)進(jìn)行努力是可行的。另外，得到一定有付出，如果在權(quán)衡之下發(fā)現(xiàn)努力需要的付出很大，然而收獲卻更大的話，我會(huì)毫不猶豫地選擇努力，因?yàn)槿松�是單行道。�?/P>
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