獻給還在英語世界痛苦中掙扎的人們

前 言
自從有了網(wǎng)絡(luò)，幾乎不再進書店了，前些日子偶然到新華書城看了一下，半層樓的空間全擺滿了學(xué)習(xí)外語的書，真正是書城、書海，讓人暈頭轉(zhuǎn)向。看書找書的人還真不少，各個年齡層次的都有，各種各樣的書都有。學(xué)習(xí)外語是讓人痛苦的事情，相信很多的人都有這個體會�，F(xiàn)在，外語更成了現(xiàn)代中國人的必修課，從幼兒園開始，一直到大學(xué)，都在學(xué)外語，英語是第一選擇的語言。所以，在書店里要找到某一本外語書，真是太難了，各種各樣的書讓人眼花繚亂。外語學(xué)習(xí)熱已經(jīng)熱了十幾年了，可是時到今日，為外語痛苦的人卻越來越多。最痛苦的可能要數(shù)三十歲左右的人吧，上學(xué)的時候開始學(xué)外語，大學(xué)畢業(yè)了，發(fā)現(xiàn)英語離自己竟然是如此的遙遠，聽不懂，看不懂，說不出，寫不出，最要命的是工作生活中還需要外語，痛苦啊，痛苦。
需要學(xué)習(xí)外語的人如此之多，于是就有了如此多的資料，如此多的學(xué)習(xí)方法。就像武俠小說中所說的一樣，甚至形成了許多門派，網(wǎng)絡(luò)上的唇槍舌劍，你來我往，由此可見一斑。本來學(xué)習(xí)外語本身已經(jīng)夠痛苦了，現(xiàn)在又加入了方法、資料的爭論與選擇，真是亂的一塌糊涂，讓人痛苦的無以復(fù)加。每個人都在尋找學(xué)習(xí)外語的最好方法，每個人都有自己認為正確的方法，可是多數(shù)人學(xué)習(xí)了幾年的外語，結(jié)果外語仍然是外語，仍然沒有成為自己的語言。網(wǎng)絡(luò)上的爭論還在繼續(xù)，學(xué)習(xí)外語的方法還在不斷增加，外語資料還在洪水一般不斷泛濫。我們該怎么辦，難道學(xué)習(xí)外語要永遠痛苦下去嗎？
為什么要學(xué)英語，我自己知道我要學(xué)英語的理由，但是你的理由你自己知道嗎？當你打算或準備學(xué)習(xí)英語的時候，當你開始了學(xué)習(xí)英語，甚至已經(jīng)進行了一段時間的學(xué)習(xí)，那么，現(xiàn)在問一下你了解英語嗎？你做好了應(yīng)該做的準備了嗎？你該怎樣學(xué)英語，該用什么樣的方法？你該選擇什么樣的資料？英語學(xué)習(xí)中會遇到什么問題，什么困難？許多許多的問題你考慮清楚了嗎？好的開始是成功的一半，為了成功的學(xué)好英語，首先必須透徹地了解英語。俗話說：只有想不到的，沒有做不到的。要學(xué)習(xí)英語可能許多事情你還沒有想到，正是因為這樣，使得你學(xué)習(xí)英語舉步維艱，看不清現(xiàn)在，更看不到未來。
本書試圖廓清英語的*廓，確定英語學(xué)習(xí)需要經(jīng)過的路線，幫你確定自己所處的坐標，尋找到解決問題的最佳方案。作者希望在英語知識的海洋中豎起一盞明燈，讓尚未下海或已經(jīng)下海的人們找到目標，看到方向，不要因為“語海無涯，回頭是岸”而自己放棄。英語學(xué)習(xí)畢竟是非常復(fù)雜的事情，要達到這個目標必然不是容易的事，在此，我愿拋磚引玉，希望能給讀者一點啟示，一些幫助。
本書中寫的是英語的學(xué)習(xí)，但是相信其他語言的學(xué)習(xí)也是一樣的道理，都可以找到相通的地方。  

第一章 我學(xué)英語
第一節(jié) 學(xué)校中學(xué)英語
我出生在1975年，從初中開始學(xué)英語。開始學(xué)英語，感到既新鮮又奇怪。從ABC開始，學(xué)單詞，背誦句子，剛開始學(xué)外語我很用功，因為很有興趣，同時又是個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，初一上半年，我的成績很好。考試形式當然是很簡單了，也就是單詞的意思，發(fā)音的區(qū)別，句子的翻譯�？墒�，第二學(xué)期，我的英語成績開始下滑，剛接觸英語的新鮮感覺已經(jīng)褪去，背誦又是我最不愿意做的事情，所以英語越來越差。到了初三，英語單詞不認識，句子不會翻譯，語法更是搞不明白，英語成了我非常差的一門功課。如果，那時候起我就不再上學(xué)的話，英語恐怕將會從我的生活中徹底消失，十幾年后可能英語字母都分不清了。
幸運的是我考上了高中。高一的英語老師是剛從師范畢業(yè)的學(xué)生，擁有年輕人的激情與責任感。在老師的關(guān)照下，其實并不是特別照顧，只是像對待其他學(xué)生一樣，認真、負責，我重新煥發(fā)學(xué)習(xí)英語的熱情，決心把英語學(xué)好。我背單詞，背誦課文，分析語法，做練習(xí)題，功夫不負有心人。高一結(jié)束的時候，我的英語成績已經(jīng)是班上的一二名。許多年后的今天，我明白了一點，那時的目的并不是把英語學(xué)好，只是考一個好的成績。我做到了這一點，高二結(jié)束的時候，我感覺英語已經(jīng)沒什么可以學(xué)的了，考試120分的試題，都可以考110多分。那時候做英語試題的感覺現(xiàn)在仍記得很清楚，可以用行云流水來形容，毫無阻礙，一路到底。
我一直有這樣一種感覺，從高二結(jié)束以后，我就再沒有認真學(xué)過英語。高三的時候，換了一個英語老師，這位老師教英語很多年了，語法、句型、單詞等等的分析的頭頭是道，板書整齊清潔，讓你不得不佩服。但是我卻不喜歡這個老師，或許不喜歡他教課的方法，高三我?guī)缀鯖]在英語上用過功。還有一個原因，那就是面臨高考，必須各門課都要一樣好，才能考上大學(xué)，為了補上其它的課程，英語只好放在了一邊。
時至今日，我仍然非常感激高一時的老師，他激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的熱情，讓我在以后的高考、大學(xué)的四級考試中順利過關(guān)，高考時，滿分150分的試題，我的英語考了122分。同學(xué)中比我考的好的人仍然不多。
我高考的時侯不考聽力，所以老師也不注重聽力。那時，當然也沒有聽力課。一直到高中的時候，我才在課堂上第一次聽到課文的錄音，可能這錄音資料的播音員還是中國人。高中時候聽過幾次課文的錄音磁帶，也就是幾次而已。到了大學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，聽力是必修課，因為四六級要考聽力。每周都有聽力課，聽力絕對是我的弱項，與一些家在大城市的同學(xué)相比，差的太遠了。好在我的英語單詞發(fā)音還算正確，做考試題的時候，聽力題連蒙帶猜也可以做對幾個。這要感謝我的初中和高中英語老師，感謝他們的英語發(fā)音沒有錯的太厲害。大學(xué)里就有一些同學(xué)發(fā)音太不準了，所以他們的英語怎么學(xué)都學(xué)不太好，四級都沒有過。如果極端一些來說，你把英語單詞讀成日語，你可能學(xué)好英語嗎？但是很多的人卻偏偏沒有注意到這一點。
大學(xué)里老師教英語，與高中老師一個教法。也就是現(xiàn)在大家常說的傳統(tǒng)英語教學(xué)法，從小學(xué)到大學(xué)，全是一個模式。其實，不僅英語教學(xué)如此，其它課程教學(xué)何嘗不是如此，只不過大家不太注意罷了。正因為大學(xué)里也是采用傳統(tǒng)教學(xué)方式，與高中沒什么區(qū)別，所以很快我就對學(xué)習(xí)失去了興趣，聽課不努力，只是自己看看書，自學(xué)一點，好在期末考試都能過關(guān)。
英語的學(xué)習(xí)同樣也不再熱心，那時候為了過四級，許多的同學(xué)整天背單詞，抱著一本四級或六級詞匯，有空就背，帶著隨身聽，隨時聽英語磁帶。學(xué)英語是大學(xué)中一個非常重要的工作，占去了學(xué)生不少的時間和精力。但是，效果并不太好，很有意思的一個例子，就是有一個同學(xué)，詞匯書和隨身聽是從不離身的，但是他的英語發(fā)音實在太不標準了，結(jié)果他的四級考了兩次都沒有過。而我這個從不背單詞，不大聽課的人，四級試題中有大片不認識的單詞的人，卻一次考過了四級，雖然只考了60多分。世間的事情之滑稽恐怕就在于此了。如果說這是運氣好，但是六級考試第一次便考了57分，雖然沒有過六級，這應(yīng)該可以說明一些問題了。而這只是源于高中打下的堅實基礎(chǔ)。所以，后來聽逆向法創(chuàng)始人鐘老師說高中英語學(xué)好了的學(xué)生完全可以過四六級，這一點我完全同意。
雖然，英語考試可以糊弄過去，但是自己的內(nèi)心里還是希望把英語學(xué)好。希望自己也能看懂英語書，聽懂英語廣播，和別人用英語交流。我一直在尋找學(xué)好英語的方法�？赡苁窃诖蠖�的時候，李陽的瘋狂英語開始流行。從書店里看到的瘋狂英語書讓我感到精神一振，讓我覺得瘋狂英語學(xué)習(xí)法是一個學(xué)英語的好方法，而且李陽還是我的大學(xué)校友，讓我感覺很親切。這時，同學(xué)買了一本李陽的《發(fā)音突破掌上寶》我不斷地聽這盤磁帶，因為李陽說過一盤磁帶就可以學(xué)好英語。還買了課本的磁帶來聽，反復(fù)聽，其實也就是聽了兩周左右。我的英語聽力與原來相比有了一個較大的提高，考試的聽力題可以聽懂一部分內(nèi)容，而原來是一點也聽不到的。這次經(jīng)歷使我明白了一個道理，反復(fù)聽一盤磁帶可以有效提高聽力�？上У氖�，我沒有繼續(xù)下去，后來我發(fā)現(xiàn)瘋狂的聽，瘋狂的說實施起來還是有很多的困難。結(jié)果，我沒有堅持下去，大學(xué)畢業(yè)時候，英語離我已經(jīng)很遠了，聽是聽不到，聽廣播偶爾能聽到幾個單詞，看到英語文章就頭疼，看也看不下去。相信，很多的大學(xué)畢業(yè)生和我是一樣的感覺。英語是我們心中的遺憾，當有人問起你某個英語句子是什么意思，能不能說英語的時候，英語就成了我們的痛苦。許多學(xué)歷不高的人會感覺很奇怪，你不是大學(xué)生嗎？怎么可能不會說英語？可是，我真的一句英語話也說不出，一時之間真是萬般滋味在心頭。

  





補充日期: 2003-12-16 14:37:03

第二節(jié) 畢業(yè)后學(xué)英語
大學(xué)畢業(yè)參加了工作，因為學(xué)的是計算機軟件專業(yè)，英語是每天都要接觸的語言。但是，靠著這么多年的英語基礎(chǔ)和單詞翻譯軟件，勉強還可以應(yīng)付工作的需要。工作了幾年后，發(fā)現(xiàn)做軟件工作的人不懂英語簡直是太困難了，文檔、資料，網(wǎng)上的材料英文的居多，深入的計算機知識，先進的知識都是用英語寫成的。不懂英語真的是寸步難行。于是，在去年年底的時候，我下定決心要把英語學(xué)好，這次不是為了考試，而是可以用到我的工作中，讓英語作為我真正掌握的一門語言。
從2003年春節(jié)開始，我開始了我的英語學(xué)習(xí)，令我自豪的是，我一直堅持到今天，七八個月的時間已經(jīng)過去，英語不再令我痛苦，我有十足的信心，我不久就可以掌握英語，英語將成為我的第二母語。
2003年2月份，我正式開始學(xué)習(xí)英語。我本人是個喜歡尋求方法，擅長總結(jié)的人，上學(xué)的時候我就非常喜歡看方法書，希望能找到學(xué)習(xí)的捷徑。許多的方法書也給過我一些啟示，但是沒有一種方法讓我一直遵循，或者我已經(jīng)從這些方法學(xué)中提煉出了自己的學(xué)習(xí)方法。所以我的學(xué)習(xí)效率是很高的，這是我感到自豪的一點。高中時候，有許多的同學(xué)根本不講方法，埋頭苦學(xué)，效果卻不理想。我以前常想，如果我像用功的同學(xué)一樣用功的話，我的成績將比他們好多了，上了大學(xué)，才發(fā)現(xiàn)有這種想法的人太多了，世界上的聰明人多的數(shù)不勝數(shù)。結(jié)果，當然我不會像他們一樣用功，所以我的成績?nèi)圆皇亲詈玫模�現(xiàn)在他們進了名牌大學(xué)，上了研究生，博士生，前途無量，比我強了太多太多。
好在我高中時候，就看到一篇文章說，現(xiàn)在的教育體制問題非常大，上學(xué)越多的人，受到的毒害就越大，人就越笨。君不見現(xiàn)在的有錢人多數(shù)都是沒有學(xué)歷的人，姑且可以自我安慰。當然，我明白一點，沒有學(xué)歷并不代表沒有能力，所以現(xiàn)在沒有學(xué)歷的富翁必然有常人所不及的能力。歷史上漢朝開國皇帝劉邦已經(jīng)說明了這個論點，劉邦文不如蕭何，武不如韓信，但是這又有什么關(guān)系，蕭何、韓信皆為劉邦所用，因為劉邦可以將將。
一開始學(xué)習(xí)英語，必然要研究方法。瘋狂英語和逆向法學(xué)英語是我以前接觸過的英語學(xué)習(xí)法，重新又翻出來研讀了一番。
瘋狂英語在20世紀90年代中期開始流行，是由李陽創(chuàng)立的集“聽說讀寫譯”于一體的學(xué)習(xí)法，人稱“瘋狂英語”，在發(fā)音、口語、聽力和口譯上卓有成效。它的學(xué)習(xí)理念是，首先要有瘋狂的學(xué)習(xí)精神和若干瘋狂的技巧，其次是以句子為中心的學(xué)習(xí)方法（如“三最口腔訓(xùn)練”，“一口氣訓(xùn)練”），自我營造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。以句子為中心，其用意有兩個。一方面是將語言的形式和某些典型句子的內(nèi)容綁定，而不是直接對語言形式進行記憶。這樣，在記憶語言的形式時，就有了固定的參照內(nèi)容，從而易于記住語言的形式。另一方面，這些句子表達了某些典型的場景或思想，記住它就記住了語言的內(nèi)容。
瘋狂的精神雖好，并不是每個人都可以做得到。我也很難做到，公司家中都很難讓你瘋狂吼叫，而且瘋狂英語選編了許多優(yōu)秀句型，讓大家瘋狂地背誦，瘋狂脫口而出，但是這些句子之間缺乏聯(lián)系，背誦了很多句子后發(fā)現(xiàn)，還是一句話也不會說，生活中的事情還是無法表達。
逆向英語學(xué)習(xí)法由南京通信工程學(xué)院教授鐘道隆先生發(fā)明，他主張要先扎扎實實地學(xué)好最基礎(chǔ)英語，包括字母、音標、語法等，然后才有可能進行“提高”和“強化”；沒有現(xiàn)成的有形的書本，也沒有老師講解，而是以錄音帶上無形的聲音為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以錄音機和各種詞典為老師，聽、寫、說、背、想五法并舉，由自己寫出一個課本來。要求逆著自己熟悉的專業(yè)，有意識地去聽寫與自己專業(yè)關(guān)系不大或無關(guān)的英語錄音。他認為，聽寫自己熟悉的專業(yè)英語時，會自覺不自覺地靠推理去搞懂英語的意思。
逆向法沒有否定傳統(tǒng)的教學(xué)方式，只是提出了一些改進的方法。這種通過聽錄音帶拾遺補漏方法，能夠極大地強化學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)。更重要的是，它比較符合中國的國情，可*作性強。但是它過于強調(diào)脫離文字材料，只憑錄音帶一點一點地“摳出”錄音帶上的文字內(nèi)容，這種做法從效率上講得不償失。而且很明顯，這種學(xué)習(xí)法需要你有極強的毅力與耐心。
瘋狂英語和逆向英語學(xué)習(xí)法都點出了我們中國人在學(xué)習(xí)英語過程中存在的問題，也很好的解決了一些問題，但是這些方法讓我很難堅持下去，或者是對枯燥學(xué)習(xí)的反感。
結(jié)合我自己的問題，我認為自己的詞匯量太小，如果詞匯量足夠了，讀英語資料應(yīng)該沒有問題了。所以，我想首先提高詞匯量。大學(xué)時買的朗文英語辭典翻了出來，沒想到大學(xué)時沒有用到的辭典在多年以后用上了，我要背英語辭典。背辭典堅持了十幾天，背了十幾頁的辭典，似乎有些提高，但是英語解釋看不明白，昨天記住的單詞今天又忘記了。背辭典最后還是放棄了。后來，又買了一本英漢辭典，試圖繼續(xù)背誦，結(jié)果還是失敗了�，F(xiàn)在明白了，背辭典不是什么人都可以做到的，像我這樣不喜歡背誦的人背辭典更是難上加難了。聽說，錢鐘書先生就喜歡讀辭典，隨身帶著一部英語辭典，還讀的津津有味�，F(xiàn)在，許多要出國的人為了考GRE\TOFEL什么的，都要背辭典，讓人真正佩服。
無頭蒼蠅，東抓一把，西抓一把的感覺是很多人都有過的。我背單詞不行，那就背誦句子吧。但是，我不背瘋狂英語的句子，我背誦新概念英語，逆向法創(chuàng)始人鐘老師說過，新概念英語學(xué)好了就可以掌握英語。新概念英語是經(jīng)久不衰的英語教材，許多人都在學(xué)新概念英語。我花了兩個多月的時間來背誦新概念英語，首先聽磁帶錄音，然后讀課文，然后背誦，新概念第二冊我就快要背完了。我的英語發(fā)音似乎有了不少的長進，畢竟聽了這么長時間。背誦起課文來也有了點外國人說英語的味道。雖然英語有了一些進步，但是我發(fā)現(xiàn)了一個問題，我背誦了這么多課文，當我聽新的課文的時候還是聽不懂，有許多地方根本聽不清發(fā)了什么音，而我背誦過的課文是可以很容易聽清的。這讓我很是懷疑，這樣背誦下去會有什么結(jié)果呢？
放棄似乎是必然的事，我又開始尋找別的方法，在四月底的時候，我接觸了《千萬別學(xué)英語》。記得以前在書店也曾看到過這本書，當時的感覺，什么話，千萬別學(xué)英語，明顯嘩眾取寵，所以看也沒看�，F(xiàn)在，在網(wǎng)絡(luò)上又看到了這本書，耐著心看了一下，結(jié)果就被吸引住了，當時我想這就是學(xué)英語的最好方法，用這個方法一定可以將英語學(xué)好。而且，這個方法與瘋狂英語和逆向法都有相通的地方。四月底，我開始用千萬別學(xué)英語方法學(xué)英語，開始了第一階段的學(xué)習(xí)。
《千萬別學(xué)英語》在韓國銷量已超過140萬本，至今已是第30次印刷。作者鄭贊容（ChanYongjung）早年在德國獲得空間計劃學(xué)碩士、環(huán)境改造與開發(fā)學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為著名的韓國漢陽大學(xué)環(huán)境信息造景系教授。該書的譯者是北京大學(xué)的韓國教授李貞嬌。她在韓國從事英語教學(xué)達10年之久，對英語教學(xué)傾注了很大的心血。她說，在北大圖書館，她發(fā)現(xiàn)也有很多學(xué)生為了學(xué)英語，花費很多的時間和精力去背單詞、學(xué)語法。她試著向周圍的一些學(xué)生介紹了《千萬別學(xué)英語》中講述的學(xué)習(xí)方法，反應(yīng)非常好。于是，她著手將此書翻譯成中文，希望通過《千萬別學(xué)英語》的方法而產(chǎn)生的奇跡也在中國發(fā)生。
《千萬別學(xué)英語》共分五大步驟，第一步，聽一盤磁帶，一直到聽清；第二步，聽寫磁帶內(nèi)容，直到完全寫下來，然后讀磁帶內(nèi)容，直到所有句子都能朗朗上口；第三步，查英英詞典，將磁帶中不懂的單詞完全查一遍，但此解釋中還有不懂的單詞，繼續(xù)查詞典，直到?jīng)]有不懂的單詞為止。大聲朗誦這些解釋，不要背誦。第四步，準備一盤錄像帶，反復(fù)看錄像，并聽錄音，然后重復(fù)一到三步驟；第五步，準備一張最近原版英文報紙，找到一篇文章，然后大聲朗誦，就像自己成了新聞主持人一樣。直到完全消化為止，然后有感情的將這篇文章復(fù)述下來。
每天至少用兩個小時，五個步驟完成后，那么就可以在半年到一年的時間內(nèi)將英語提高到第二母語的水平。這太讓人興奮了，我決定用這個方法來學(xué)英語。許多的英語學(xué)習(xí)法，都會讓我們有頭腦發(fā)熱的感覺，讓我們熱血沸騰。瘋狂英語是這樣，逆向法是這樣，千萬別學(xué)英語更是讓人興奮的不得了。似乎所有的方法都有道理，但是慢慢我們都將其放棄，千萬別學(xué)英語許多人都很推崇，而且還出了后續(xù)的一本書《還在學(xué)英語嗎》�！肚�萬別學(xué)英語》在韓國銷量達到140萬本，由此可以看出大家對這一方法推崇。但是，這本書出了兩年多的時間，到如今在網(wǎng)絡(luò)上還是沒有聽說過有人用這個方法成功過。網(wǎng)上有一個千萬別學(xué)英語論壇，有許多的朋友在不斷爭論這個方法是不是有效，現(xiàn)在這個爭論已經(jīng)稍稍平息，大家都靜心學(xué)英語去了，再也不愿做無謂的爭論。
五一長假后，我正式開始用千萬法學(xué)英語。我首先聽的是千萬別學(xué)英語配套磁帶的提高版，既然磁帶的難易千萬法并不要求，我想先從難的開始，容易的不就更容易懂嗎，所以選擇了提高版。
剛開始，聽的時候，幾乎一點也聽不到，請注意我說的是聽不到，既不是聽不懂，也不是聽不清，英語就像外邊的噪音一樣，聽不出什么感覺來。聽了幾遍以后，可以聽到一些單詞，聽了幾天可以聽到一些句子。這一聽，我聽了兩個月，每天聽5、6個小時，當然聽的有效時間可能也就一兩個小時。因為，聽磁帶也是很枯燥的事情，好在把耳機戴上，不需要做額外的事情，就當聽噪音吧。聽的中間，會有許多的問題，這一點將在后面的方法章節(jié)中仔細探討。
聽了兩個月，感覺聽力確實有了很大提高，但是這一盤磁帶中聽不清的地方還是聽不清。再聽提高版的另一盤磁帶結(jié)果與第一盤效果相同，雖然是第一次聽，但聽懂的地方與第一盤磁帶差不多。這也驗證了如果一盤磁帶完全聽清了，那么別的英語也可以聽清。網(wǎng)絡(luò)上很多朋友也提到了這個問題，怎么樣算是聽清了呢，什么時候可以進入第二步，爭論很多，也沒有什么定案。剛開始聽磁帶的時候，從網(wǎng)上下載了幾集《六人行》錄像，確實一點也聽不清，什么也聽不出來。但經(jīng)過兩個月的聽力訓(xùn)練，錄像我能看懂大概意思，幾乎能聽清一半的對話。聽VOA也能聽懂一部分的播音。雖然這樣，離千萬法所說的聽清距離仍然很遠。
再聽一盤磁帶，可仍然還是聽不清。于是，我決定聽VOA英語，每天我都帶著耳機，不停的聽VOA廣播。聽了一個月時間，聽力提高了一些，但效果不大，我想這樣持續(xù)下去什么時候才能結(jié)束，聽不清肯定是某些英語的發(fā)音聽不清，必須把這些發(fā)音找出來。所以，我又來聽VOA特別英語，然后用逆向法說的，一個音一個音的摳，三分鐘的錄音，我聽寫了兩天，好歹完全聽清了。然后，又聽了幾個錄音片斷，效果果然不錯，VOA廣播又多聽清了不少，特別是相關(guān)的報道，都能知道意思，當時的新聞都是關(guān)于伊拉克的事情，所以比較容易聽懂。
淺嘗輒止是我的不好的毛病，雖然聽寫了幾天，感覺有所提高，或許這樣聽寫下去終有一天我的英語就學(xué)好了，但是這樣聽寫磁帶讓我感覺太累了，不僅僅是枯燥，主要感覺這樣漫漫無期，何時是個盡頭啊。
在這中間，我又用有聲詞典學(xué)了一陣子單詞，感覺對自己的聽力也有一些幫助，但這同樣是費心費力的事情，雖然我很清楚不勞而獲的道理，但是查字典查了一段時間還是停止了。
聽力水平在不斷提高，但是我一直沒有達到聽清的程度。我想是不是我的語言能力太差了。我也在不斷地懷疑，這樣下去有用嗎。許多人用千萬別學(xué)英語方法一段時間后就放棄了，再去尋找別的方法。幸虧我沒有放棄，一直在聽，我不斷下決心，像革命者說的那樣，把牢底坐穿。我想，我就聽上幾年又如何，有了這種想法，我才堅持一直聽廣播。還有一個原因就是帶著耳機聽英語是被動的，不需要費什么力氣，只要忍住心里的煩躁，就當耳邊有噪音，開始是忍耐，后來不聽反而感覺缺了點什么，也就是說聽上癮了。網(wǎng)絡(luò)中有許多朋友留言都說明了這一點，聽上一兩個月，就對英語有了上癮的感覺，可能是習(xí)慣了吧。
這期間經(jīng)常有一些特別的感覺，似乎聽清了，似乎聽懂了，但不過是似乎，事實上仍然聽不清。聽美國之音有兩個多月的時間，因為美國之音老是播放政治新聞，都聽煩了。所以，換了聽BLOOMBERG的經(jīng)濟新聞，一只聽到現(xiàn)在還在聽。
就在十幾天以前，我發(fā)現(xiàn)BLOOMBERG我聽清了大部分內(nèi)容，而且聽清了也就聽懂了，因為我畢竟還是有一定的詞匯量，VOA英語聽起來更是清晰了。因為BLOOMBERG英語速度似乎快一些，而且在播放股市新聞時，速度是非常快的，而我也能跟上他的速度。現(xiàn)在，再來看《六人行》，聽不清的地方已經(jīng)很少了。最大的驚喜，卻是發(fā)現(xiàn)讀英語文章不再感覺頭疼，即便有很多不認識的單詞，但是還能順利的讀下去，讀英語小說，竟然可以順利地讀很多頁而不感覺難受，這在以前是不可能的。因為，我也曾試圖從閱讀入手，來學(xué)習(xí)英語，但是因為不認識的單詞太多了，看一會兒就頭昏腦脹，讀不下去了。在這半年時間中我并沒有練習(xí)過閱讀，閱讀能力竟然奇跡般得到了提高，有些句子中很多的生詞，但感覺上卻能讀懂。
在學(xué)校中學(xué)過很多年英語，曾經(jīng)英語成績也非常好，工作以后也時不時學(xué)點英語，但從來沒有像今天這樣對學(xué)英語充滿信心。學(xué)習(xí)、工作中經(jīng)常會遇到一些事情，需要你去努力的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練，常常你非�？鄲�，不知道能不能成功，但是經(jīng)過了某個階段以后，也就是質(zhì)變到來的時候，一切都變的清晰起來。我確信我的英語發(fā)生了一個質(zhì)的變化，學(xué)習(xí)英語的方法，將要達到的目標，可能會發(fā)生的結(jié)果，都變得非常清晰。
我不再懷疑我能不能學(xué)好英語，因為英語正走入我的意識，英語逐漸成為一種語言，而不再是毫無疑義的符號；我不再懷疑方法對不對頭，因為方法對我來說已經(jīng)是次要的了，我已經(jīng)超越了方法的束縛。半年多時間的英語學(xué)習(xí)，給我的收獲不僅僅是英語水平的提高，還帶來了思想上的進步，還帶給我精神上的愉悅，征服英語可以帶給人成就感，這就是一種人生的修煉。收獲是全方面的，我期待將我的感覺與我的體驗和知識與你共享，于是我寫成了這本書。
下面我的體會、我的思考，將形成這本書的主體，希望能夠解除你學(xué)英語的痛苦，給你一些啟發(fā)。好為人師似乎是人的天性，我也不例外，自己有一點體會就希望告訴大家，可能我所講的一些東西對你來說是毫無用處的，甚至浪費了你的時間。但是有句話這樣說：民族的才是世界的。照搬過來，也可以這樣說：個人的才是人類的。所以，把我的體會講出來，說不定對你真的有些用處。





補充日期: 2003-12-16 14:37:33

第二章 學(xué)英語，你準備好了嗎
　　　　　　　　　　第一節(jié) 英語是什么
—— 明白自己要學(xué)什么
你說：我想學(xué)英語。可是首先問一下你自己，你知道要學(xué)什么嗎？　
許多人問這樣一個問題，我想學(xué)英語，你能告訴我怎么學(xué)嗎？要學(xué)英語，我們首先需要弄明白的不是怎樣學(xué)，用什么方法學(xué)，而是我要學(xué)什么。在中國，當前市面上學(xué)英語的方法據(jù)說不下五十種，這么多的方法讓你無從選擇，研究這些方法恐怕就會花去你一年兩年的時間。多數(shù)學(xué)英語的人，特別是自學(xué)的人，從開始就會掉進方法的陷阱，每個方法都會保證你學(xué)好英語，讓你喜不自禁，馬上開始。幾個月后，你發(fā)現(xiàn)這個方法也許不合適你，你感到疲倦，英語似乎沒有得到大的提高。然后放棄這個方法，有的人便放棄學(xué)英語了，學(xué)英語太難了，是這些人發(fā)出的感慨。不愿放棄英語的人，便繼續(xù)尋找其它的方法，一晃時間過去了幾年，各種各樣的方法試了很多種，甚至參加了很多的培訓(xùn)班，結(jié)果英語還是一知半解，方法倒是了解不少，說起學(xué)英語的方法來，頭頭是道，但如果讓他說上幾句英語，可就難了。這樣的例子非常多，從各種媒體上都可以看到這樣的例子。所以，英語人才在中國還是非常緊缺，方法還是層出不窮，效果還是不好，學(xué)好英語的人還是不多。
其實，方法本身并沒什么錯誤，有些作者確實通過自己的方法學(xué)好了英語。但是，方法并不能代替英語的學(xué)習(xí)，并不是掌握了方法就等于掌握了英語。條條道路通羅馬，到達羅馬是我們的目標，也就是說學(xué)好英語是我們的目標。任何一條道路都可以通往羅馬，同樣任何一個方法也可以學(xué)好英語，只要你別糾纏方法，一心一意朝著學(xué)好英語這個目標前進。那么，英語是什么，怎么樣就算是學(xué)好了英語呢？
有人告訴你學(xué)英語，簡單啊，背單詞，學(xué)語法，練聽力，練口語，每一項又有各種各樣的方法。然后，你就開始學(xué)英語，背單詞，上培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)語法，聽磁帶，每天忙得不可開交，可是學(xué)了好長時間，卻是一頭霧水。英語對你來說還是如霧里看花，看不清楚。就像從初中開始學(xué)英語，一直學(xué)到大學(xué)，結(jié)果英語對自己來說竟然是一門功課，是單詞，是語法，是聽力，是口語，竟然沒有意識到英語是一門語言。和我們整天說的漢語一樣，是用來交流思想，說話用的語言。這樣子能學(xué)好英語嗎，恐怕是不可能的。
英語就像我們漢語一樣，和我們的少數(shù)民族語言一樣，是一種人們用來交流思想，傳達心意的工具，它有語音，有文字，是文化、思想的載體，體現(xiàn)了英語世界的文化，僅此而已。英語是一種符號，包括聲音符號和文字符號。我們說自然界的生物都有自己的語言，春秋末期，孔子的弟子，七十二賢之一的公冶長據(jù)說通鳥語，現(xiàn)在仍流傳著他的許多有趣故事。動物的語言沒有文字，只有聲音，如果有人將某種動物發(fā)出的所有聲音整理出來，然后分出不同的音符，相信人類完全可以學(xué)會動物的語言。所以，語言首先是一種聲音，漢語有拼音，英語有音標，拼音和音標都是有限的，總共就是幾十個發(fā)音，語言的聲音就是由這些發(fā)音組合起來構(gòu)成的。每個簡單的組合構(gòu)成了字，漢語是漢字，英語也就是單詞，不同的字組合起來就形成了句子。人類是由猿進化而來的，原始人沒有文字，只有簡單的聲音語言。隨著人類社會的發(fā)展，語言越來越豐富，便用符號記下來，于是形成了文字。為了明確的表達思想，文字的組合必須有一定的規(guī)則，于是形成了語法。語音，語法，詞匯就構(gòu)成了人類語言的基本要素，要學(xué)一門語言，就是學(xué)會語音、語法、詞匯這三個方面，進而學(xué)會語言所包含的文化。
聽說讀寫，是人們總結(jié)出來的語言的外在表現(xiàn)，也是學(xué)習(xí)語言的手段，同時也是學(xué)好語言后的結(jié)果。對于外語，還要加上一個翻譯。因為不同的地域形成了不同的語言，世界成了一個地球村，為了不同語言之間的交流，就必然有一個翻譯的問題。聽說讀寫譯就是英語學(xué)習(xí)的五大要素，是我們學(xué)好英語必須要完成的五個目標。最終，學(xué)好英語的唯一衡量標準，就是你能夠通過語言這個媒體，理解英語世界的文化。語言是一個工具，掌握這個工具的目的是為了交流，為了與說這種語言的人進行交流。真正學(xué)好語言后，語言將成為你的一項技能，你將不再需要考慮語言是什么，你需要考慮的是語言背后的思想，語言所蘊含的文化。就像我們的母語一樣，聽說讀寫，自然而然的都透過了語言，直接抓住了語言所要表達的意思。
聽說讀寫譯就是學(xué)英語所要學(xué)的東西，缺了任何一項，英語必然就是殘缺的。學(xué)英語的目標其實非常明確，聽懂別人說的什么，讀懂別人寫的什么，明白的說出自己想說的，寫出自己想寫的，并且可以讓別人聽懂和讀懂，還有一點就是可以將英語和我們的母語進行恰當?shù)姆�譯。這一點似乎很容易理解，可是在我們的實踐當中卻總是偏離這個目標，啞巴英語就是不注重聽和說造成的后果。我們要學(xué)好英語，就要在這幾個方面努力，不斷地反復(fù)地練習(xí)，而不是把注意力放在方法或是其它的什么上。
聽說讀寫譯五個方面可以單獨的來進行訓(xùn)練，同時，這五個方面也是息息相關(guān)的，任何一方面的進步必然會帶來其他方面的進步。根據(jù)水桶原理，水桶的容量是由最短的那塊木板所決定的，同樣一個人英語水平的高低，將由聽說讀寫譯中最差的一項所決定。所以，我們?yōu)榱藢W(xué)好英語，就必須將這五個方面提到同樣的高度，不可有所偏頗。
聽說讀寫譯各方面能力的培養(yǎng)具體實行起來，也就包括語音，語調(diào)，語法，詞匯。
為了鍛煉聽說的能力，我們必須熟悉記住英語的語音語調(diào)，英語的音標是有限的，詞匯也是有限的，雖然新的詞匯在不斷增長，但是幾萬的詞匯量就足夠了。記憶并且區(qū)分不同的發(fā)音是我們?nèi)祟愄焐�就有的能力，我們可以聽懂說好我們的母語，就是因為我們可以對聲音進行記憶和區(qū)分，這種對聲音敏感的能力是非常強大的，搞音樂工作的人都有聽音的訓(xùn)練，聽一段樂曲就能說出構(gòu)成這段音樂的音符。曾經(jīng)報道過一個幾歲的小孩聽到電話的撥號音就能說出撥的號碼。我們學(xué)習(xí)語言，就是要把語言的語音和語調(diào)儲存到大腦之中，聽到這些聲音的時候可以準確的辨別出來。我們都有這樣的經(jīng)驗，一個單詞或者一個句子，我們聽到幾遍以后就能有印象，或者說是記住了，再聽到的時候就知道是這么一句話。一首歌曲，我們聽了多邊以后就熟悉了它的曲調(diào)，一聽到就知道是這一首歌，再聽多了就可以唱出來。即便是英文歌曲，許多不懂英語的人也能唱的很好。通過這些經(jīng)驗，我們知道，聽懂并說出英語的唯一方法就是不斷地聽和說，就像聽歌然后能唱出來是一樣的道理，所以現(xiàn)在出來了一種聽歌學(xué)英語的方法。
不同的語言有一些相同的發(fā)音，還有許多是不同的發(fā)音，英語中有許多發(fā)音是漢語中所沒有的，所以我們必須聽外國人講英語，不斷地聽，直到所有的發(fā)音都熟悉，也就是熟悉英語的音標的發(fā)音。熟悉了英語的基本發(fā)音單位之后，才可能聽懂組合出來的單詞和句子。以前，受條件所限，我們很難聽到外國人說的英語，只是通過音標來讀單詞，再通過單詞連起來讀句子。漢語中字的概念比較強，只要將一個個的字聯(lián)起來便自然成了句子，可英語不同，由于連讀、弱讀等等特點，英語一個句子經(jīng)常聽起來像一個單詞，我們自己創(chuàng)造的讀法自然是錯誤的，所以才會有我們的啞巴英語，聽不懂外國人說什么，說出來的英語外國人也不懂�，F(xiàn)在，各種各樣的媒體讓我們可以輕松的聽到外國說的正宗英語，條件是很好了，可是現(xiàn)在學(xué)校中還在延續(xù)原來的傳統(tǒng)教育方式，老師教單詞，背單詞，分析句子，甚至多數(shù)的幼兒園中也是這個教法，學(xué)生辛辛苦苦學(xué)到的是中國人自己發(fā)明的英語，徒然浪費了學(xué)生的精力。為什么這樣說呢，因為現(xiàn)在中國的老師的水平我們是知道的，雖然，現(xiàn)在學(xué)校中也引進了許多先進的媒體工具，但是披著現(xiàn)代化的外衣，進行著傳統(tǒng)的教育，這就是我們學(xué)校教育的當前現(xiàn)狀。不光在學(xué)校中是這樣，許多的培訓(xùn)班同樣繼續(xù)用這種已經(jīng)被證明失敗的方法在進行教學(xué)，許多的自學(xué)的人也在繼續(xù)事倍功半的在學(xué)中國人發(fā)明的英語。
其實，道理說穿了很簡單。要學(xué)英語，就要跟說英語的人學(xué)。有句俗話說：要想會，跟著師傅睡。如果生活在說英語的社會中或者家庭中，會說英語就是非常自然的事了。學(xué)校中的學(xué)生問我該怎么學(xué)英語呢？學(xué)生要明白一件事，學(xué)校中的學(xué)的英語與其說是學(xué)英語，不如說是學(xué)英語考試，這與外國人經(jīng)常說的英語是兩碼事，需要分清楚。英語與英語考試是目標不相同的兩件事，現(xiàn)在的在校生，為了高考，中考，或者應(yīng)付各種各樣的考試所要學(xué)的英語是一種考試英語，考試有考試的技巧，掌握了技巧，你可以考一個高分，但不代表你的英語水平就高，同樣，你的英語水平比許多的在校生好多了，能說能寫，可以交流，但你不一定能考高分�？荚嚥灰姷媚芸汲鲆粋�人的能力，所以，我們現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，以改變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的弊端。成年人學(xué)英語，一般不需要應(yīng)付考試，他們要學(xué)的英語就是實用的英語，也就是外國人正在用的英語，要學(xué)他們的語言我們就要聽他們怎么說話，聽多了，自然就明白了，自然也就學(xué)會了英語。
我母親是山東人，曾經(jīng)來北京住過一段時間，鄰居有一個江蘇老太太，說的是江蘇話。我母親是個文盲，可以聽普通話，說話當然是山東土話，江蘇話從來也不曾聽過。然而，半年以后，居然也可以與這個江蘇老太太聊天，我問她怎么做到的。她說，江蘇老太太常笑話她的山東話，她也聽不懂江蘇話。所以，她下了個決心，既然我聽不懂你說什么，干脆我就學(xué)你的話，你說什么，我就說什么，結(jié)果慢慢的學(xué)會了一些江蘇話，進而可以與這老太太聊天了。
這件事，給我震撼很大。既然聽不懂，那就學(xué)你說什么，你說什么我就說什么。如此簡單的道理，我們卻沒有想到，還在執(zhí)著于怎么學(xué)英語，學(xué)英語怎么這么難，其實，學(xué)語言是就是這么簡單的事，用你的話來說你的事，一段時間以后我自然就懂了你的語言。
聽說是我們學(xué)英語需要學(xué)習(xí)的兩個方面。不停的聽外國人說英語，熟悉他們的語音和語調(diào)，進而模仿他們的話，是提高聽說能力的唯一途徑，也是最有效的途徑。
讀和寫也是學(xué)英語必備的能力，如果只能聽和說，那么也就是通常意義上說的文盲，雖然我們都希望說好英語，但是在現(xiàn)在的中國，真正與外國人交流或出國的機會不是很多。而閱讀和寫作是我們隨時都可以做到的，對大多數(shù)人來說是真正有用的能力，如果只是做個英語文盲的話，對中國人來說，學(xué)英語就沒有必要了。要提高閱讀和寫作的能力，現(xiàn)在的教育普遍要求提高詞匯量，認為只要詞匯量足夠了，閱讀和寫作當然應(yīng)該沒問題了。可事實顯然并非如此，中國就有許多的人，詞匯量可以說巨大，可以認識兩三萬的英語單詞，但是仍然讀不懂英語文章，也無法表達自己的思想。英國的BBC曾經(jīng)公布過這樣一個數(shù)字,說一個英國農(nóng)民一輩子常用詞匯不到1,000個,但是他日常生活中所要表達的東西和一個感情豐富的偉大詩人是沒有什么不同的。美國之音有一個特別英語節(jié)目,叫做"Voice of America Special English program。"這個節(jié)目的一大特點就是它僅用1,500基本詞匯來表達國際舞臺上所發(fā)生的任何一件事情,而且非常準確、及時。我們自己也有這個經(jīng)驗，我們?nèi)粘Ｉ�活所用的詞匯量應(yīng)該也不是很大，但我們可以自由的表達我們的思想。
美國人或者英國人寫文章，說話，崇尚的是簡單，用詞造句越簡單越好，用簡單句子可以說明白的事情決不用復(fù)雜的語言。既然這樣，我們的問題出在哪里呢？英語和漢語有許多的不同，一個英語單詞在漢語中并沒有絕對對等的解釋，我們經(jīng)常背的單詞書是英漢詞匯，每個英語單詞都翻譯成了漢語，我們所謂的背單詞其實是背的英語的漢語解釋，而外國人學(xué)的英語詞匯是詞匯的用法，想一想就知道了，我們其實走偏了方向，我們把單詞學(xué)死了。背英漢詞典，背的單詞再多也是毫無用處，而且，這樣還容易形成中國式的英語。我們思考問題用的是漢語，也就是說是漢語思維。而英國人思考問題用的是英語，是一種英語思維。我們要學(xué)好英語，就必須要學(xué)會英語思維，即用英語來思考問題，表達思想，這時候你是不會考慮漢語的。我們都有這種體驗，當我們用家鄉(xiāng)土話說話的時候我們想不到普通話怎么說，而我們在說普通話的時候，也不會想到家鄉(xiāng)話。如果不能形成英語思維，那么聽的時候會首先翻譯成漢語才能理解，講話的時候首先有了漢語底稿，再來想英語怎么說，這樣能學(xué)好英語嗎，顯然是不可能的�？峙逻@也是為什么報道中多次出現(xiàn)這樣的例子，說許多外國人在清華演講，下面的師生提問問題，雖然他們的英語說的非常流利，但是外國人居然聽不懂，聽不懂提問的是什么問題。用漢語思維講出來的話，外國人很難聽懂，英語學(xué)成這個樣子，實在是很尷尬的事情。
用英語學(xué)英語，才是形成英語思維的唯一途徑，所以，我們要增加詞匯量，學(xué)習(xí)英語閱讀和寫作，就要用英英詞典，看外國人寫的文章，真正融入真實的英語世界才可能學(xué)好英語。如果還是通過漢語來學(xué)英語，那離學(xué)好英語的目標永遠有一段距離，永遠在打擦邊球，是不可能實現(xiàn)目標的。
翻譯，如果不是要從事翻譯工作，許多時候并不需要。作為一個工作，翻譯需要許多特殊的技巧，作為普通人來說并不需要掌握。只要我們能夠真正掌握了英語思維，能夠真正的理解英語語言背后的思想，并且漢語水平也能相當，翻譯自然就不是很大的問題了。
學(xué)英語要學(xué)什么？聽說讀寫譯，是需要學(xué)的內(nèi)容，而自然順暢的聽說讀寫譯就是我們學(xué)英語的目標，用英語學(xué)英語是達到這一目標的最好途徑。時刻牢記這一點，就不會被外在的東西蒙蔽，以至于走入英語學(xué)習(xí)的歧途，導(dǎo)致徒勞無功。
第二節(jié) 為什么學(xué)英語，你有充分的理由嗎
英語已經(jīng)成為世界上最強勢的語言。英語在45個國家是官方語言，世界三分之一的人口講英語，75％的電視節(jié)目是英語，四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤，任何一個會議敢號稱是國際會議，其會議工作語言一定要用英語。學(xué)習(xí)英語的熱潮在中國一浪高過一浪，春節(jié)晚會上，李陽帶領(lǐng)大家瘋狂說英語，不受地域限制，不受年齡限制，學(xué)英語似乎正成為一種時尚。不光學(xué)英語，日語、韓語、法語、德語等等外語學(xué)習(xí)熱也在興起。
全球的經(jīng)濟在越來越一體化，中國的經(jīng)濟越來越開放化，在這樣的市場環(huán)境下，商品將越來越國際化，只有這樣的商品才能找到更多的消費者、發(fā)現(xiàn)更大的國際市場。我們現(xiàn)在已經(jīng)看到無論是電視機、計算機還是培訓(xùn)服務(wù)、電影、電視節(jié)目都在緊跟國際標準和趨勢，試圖在國際市場上找到更大的機遇。以此類推，作為一種特殊的商品——人，也一定要向著國際化的方向發(fā)展，而國際化的一個重要特征就是擁有能夠用英語來實現(xiàn)人的價值的能力，換句話說，也就是一個人的價值不能僅僅局限于一種語言和文化，一個人可以懂幾種語言將是未來社會的大勢所趨。
大環(huán)境如此，促使許多人也對學(xué)英語動了心。于是，到書店尋找學(xué)英語的方法，上培訓(xùn)班，買資料，開始學(xué)英語。為什么要學(xué)英語呢？可能他們也說不太清楚，只是覺得想學(xué)英語，懂英語挺好，別人也都在學(xué)英語，或者需要參加英語考試，或者打算出國、移民。我們這一代人都曾為英語考試而學(xué)過英語，現(xiàn)在英語考試仍然是多數(shù)人必須經(jīng)過的關(guān)卡，大量的精力都用在了如何通過英語考試上，對英語這個語言本身反而不太在意。可是，事實證明我們的考試英語很難走向?qū)嵱茫�當我們參加了工作，考試不再必要的時候，我們學(xué)英語是為了什么呢？
實用是多數(shù)人學(xué)英語的出發(fā)點，可以看英語電影，可以讀英語書，可以與外國人聊天，可以與外國人進行商務(wù)談判，目的有很多，但總起來說追求實用是一個共同點。包括現(xiàn)在的孩子學(xué)英語，以及在校的中學(xué)生、大學(xué)生都希望能夠?qū)W到實用的英語，可以真正交流的英語。其實我們英語教育的目的，也是為了培訓(xùn)英語人才，只不過實踐當中方向走偏了，變成了應(yīng)試英語。
學(xué)英語的過程中，不斷開始，又不斷放棄是許多人都曾有過的經(jīng)歷。為什么會這樣呢？英語不容易學(xué)是一個原因，在困難面前容易泄氣是一個原因。更主要的原因是學(xué)英語沒有明確的理由，成年人做事情往往需要有一個可以說服自己的理由，如果理由不充分，就缺乏主動性，沒有行動的力量。許多人學(xué)英語只是一時興起，結(jié)果必然淺嘗輒止，一旦發(fā)現(xiàn)沒有進步就放棄了，因為英語并不是生活中必需的事情，學(xué)好學(xué)壞并沒什么大的關(guān)系。
我上大學(xué)的時候，過英語四級是必須的事情，拿不到四級證書就拿不到學(xué)位證。結(jié)果，大四畢業(yè)的時侯，大多數(shù)的本科生都通過了四級，100個人中只有幾個沒有通過。假期的時候曾經(jīng)碰到過正在上高專的一個高中同學(xué)，高專學(xué)生國家不要求過四級，但是不斷興起的英語熱使得高專的很多學(xué)生都自愿參加四級考試，希望拿到證書，為畢業(yè)找工作添加一點籌碼。這位同學(xué)問我過英語四級難不難，在他們學(xué)校有一種觀點，那就是過英語四級很難，因為以前考試的通過率非常低，100個人只有幾個人能夠通過。當時我回答說：過四級不存在什么難不難的問題，本科生國家規(guī)定必須過四級，通過四級對本科生是必需的事情，也是很自然的事情，難不難是不予考慮的問題。同樣是四級考試，本科生和高專生之間的考試結(jié)果卻截然相反，難道是高專學(xué)生比本科生笨嗎，雖然他們高考的成績低，但高考能夠這么準確的判斷出學(xué)生的能力嗎，顯然不是，考分不代表能力已經(jīng)是大家公認的事情了。
是什么原因造成了如此巨大的差異呢？我想唯一的原因就在于是否真的需要，需要才是我們做事情的真正動力。要學(xué)英語，首先要問一下自己，真的需要學(xué)英嗎？
許多人說我喜歡學(xué)英語；我對英語感興趣；我想掌握一種新的技能；別人都在學(xué)英語，我不學(xué)不是跟不上潮流嗎；我將來打算出國讀書，我打算移民。這些不著邊際，不輕不重的理由實際上不能帶給你任何力量，放棄是必然的結(jié)果。如果，你根本不需要英語，生活中、工作中看不到需要用英語的地方，只是因為很多年前上學(xué)的時候?qū)W過一點英語，現(xiàn)在大家都在學(xué)英語，那么我也來學(xué)一點吧，跟上潮流嘛；或者只是因為孩子在學(xué)校中需要學(xué)英語，引起了你的興趣；或者你已經(jīng)是一個成功的人士了，擁有不少的財富和不小的事業(yè)，覺得學(xué)點英語也是不錯的事情，可以錦上添花，可以凸現(xiàn)自己的才華。如果，你屬于這種類型的學(xué)英語的人，那么我勸你還是別學(xué)英語了，學(xué)一樣沒有用的東西，又何必呢，因為學(xué)好英語對成年人來說絕不是輕而易舉的事情，必須要付出艱辛的勞動。就像現(xiàn)在學(xué)鋼琴熱一樣，學(xué)鋼琴真的那么有用嗎？許多父母逼著孩子學(xué)鋼琴，考級，但不是所有人都能學(xué)好鋼琴，學(xué)鋼琴需要天賦，沒有天賦的人再努力也是沒有用。有的家長認為學(xué)鋼琴可以開發(fā)智力，提高個人情趣，但是如果不希望孩子將來從事鋼琴工作，投入這么多的精力學(xué)鋼琴有意義嗎？許多音樂專家表示擔憂。同樣，學(xué)英語如果對你來說不是真的需要，而你的人生設(shè)計當中也沒有用到英語的地方，那么你最好不要學(xué)英語，一方面沒有必要，更主要的是如果找不到一個好的理由，你放棄英語恐怕是遲早的事情。
需要造就成功。在你準備學(xué)英語之前，請認真思考一個問題：我需要英語嗎？我愿意為學(xué)英語付出任何努力嗎？我能堅持到底，幾年時間內(nèi)都能持續(xù)地學(xué)習(xí)嗎？如果答案是否定的，那么干脆就不要學(xué)英語。如果答案是肯定的，那么你是鐵了心要學(xué)英語了，請繼續(xù)讀下去，本書對你一定會有許多幫助。







補充日期: 2003-12-16 14:38:07

第三節(jié) 一個信念，我一定能夠?qū)W好英語
成功源自信念，亨利福特說過一句話：你認為你能，或者你不能，你都是對的。  
“學(xué)習(xí)語言學(xué)的不是一套知識，而是一種技能”（《呂叔湘語言論集》第315頁）。  

學(xué)習(xí)英語，首先要有“我一定能學(xué)好英語”的信念。并不是所有的人都認為自己可以學(xué)好英語，我可以肯定的告訴你，只要你會說自己的母語，那你一定能學(xué)好英語。舉個簡單的例子，鸚鵡學(xué)舌，中國人教出來的鸚鵡會說漢語，而美國人教出來的鸚鵡則說英語。鸚鵡都可以學(xué)各種各樣的語言，人學(xué)習(xí)語言自然更不成問題了。
經(jīng)常遇到一些人，說想學(xué)英語，但是聽說英語很難學(xué)，不知道自己能不能學(xué)好。他們有這種擔心是與我們社會上學(xué)英語的普遍心態(tài)有關(guān)，雖然，學(xué)英語的人很多，但是真正學(xué)好的人并不多見，再者學(xué)英語的方法這么多，資料這么多，培訓(xùn)班這么多，讓人很難做出選擇。表象看來，英語是非常復(fù)雜難以學(xué)習(xí)的，甚至有的人認為學(xué)英語是聰明人才能做到的事情，干脆嘗試都不愿意。有的人聽說新概念英語不錯，還有人說許國章英語更好，有人說瘋狂英語好，或者逆向法英語好，于是買了一大堆資料、書籍、磁帶，兩天時間熱度已過，磁帶都不曾拆封，便將他們束之高閣了。然后逢人就說，我也想學(xué)英語，可是英語太難學(xué)了，很多年過去了，對英語仍然是一知半解�？墒牵�你真的用心學(xué)過英語嗎？
呂叔湘先生這樣說：“學(xué)習(xí)語言學(xué)的不是一套知識，而是一種技能”。語言是一種技能，可以通過反復(fù)的練習(xí)就可以掌握。語言不是智力現(xiàn)象，鸚鵡學(xué)舌便說明了這個道理，像人類的其它行為一樣，它是一種行為，語言是在習(xí)慣形成的過程中獲取的。通常，一歲到五歲之間的兒童學(xué)母語學(xué)得最快最多，在此期間，兒童除了睡覺之外，無時無刻不在學(xué)習(xí)語言。為了使嬰幼兒理解語言，父母和其他人常借助不同的手勢、實物、圖片和其它東西，同時不停地重復(fù)同一語句對他們進行訓(xùn)練，直到記住為止。這樣的方式給嬰幼兒提供了聽和模仿的機會。這樣的訓(xùn)練重復(fù)多次，孩子們就會逐漸學(xué)會把別人說的話和手勢、實物、圖片以及其它東西聯(lián)系起來，從而明白別人說的是什么。這樣的環(huán)境非常有益于孩子們的語言學(xué)習(xí)。因此，我們可以說，兒童能自如地使用母語是同一行為重復(fù)多次和環(huán)境影響的結(jié)果。
英語不同于數(shù)學(xué)、物理等科學(xué)課程，它像游泳、打乒乓球一樣是一種技能，能夠說話的人都可以學(xué)好。由于傳統(tǒng)教學(xué)的影響，給學(xué)生造成一種印象，英語不好學(xué)，學(xué)好英語很難，其實學(xué)校中的英語學(xué)習(xí)，與其說是學(xué)英語，倒不如說是學(xué)英語考試，考試考個高分不容易，但是學(xué)好英語并可以交流反而沒有那么難。就像母語一樣，我們用母語交流沒什么問題，但是語文考試考高分卻不容易，所以我們都說語文難學(xué)。我在此討論的學(xué)英語與學(xué)校中所說的學(xué)英語是兩碼事，我所說的英語是什么呢？是聽說讀寫，是毫無阻礙的與人用英語交流，要達到這一水平，是人人都可以達到的。學(xué)校中所學(xué)的英語是一種應(yīng)試英語，英語交流沒有問題的人，考試不一定能考高分；考高分的人不一定能用英語交流，這樣的例子比比皆是，我自己就是一個。
傳統(tǒng)教育所造成的錯誤認識不但影響了當時的學(xué)生，因為當時的學(xué)生正是當今社會的中青年階層，他們的子女同樣在受到這種認識的影響�，F(xiàn)在的在校學(xué)生仍然接受這樣的教育，高分低能的現(xiàn)象并沒有得到根本的改變，我們提倡了很多年的素質(zhì)教育，就是為了改變這一不合理現(xiàn)象所做的努力。
錯誤的信念導(dǎo)致錯誤的方法，同樣就會出現(xiàn)失敗的結(jié)果�，F(xiàn)在學(xué)英語的人年齡層次差別很大，從幼兒到老年人都有。不同的人學(xué)習(xí)的方法肯定是不相同的，但是首先一個信念必須要樹立起來：“我一定能學(xué)好英語”。
雖然英語是一種技能，人人都可以學(xué)會，但它并不是像打乒乓球一樣簡單，必然要付出很大的心血和努力，在獲得英語技能的道路上，會遇到開始預(yù)料不到的困難，讓你泄氣，讓你忍不住要放棄。這種體會相信學(xué)過英語的人都曾經(jīng)有過，懷疑英語能學(xué)嗎，懷疑自己能不能學(xué)會英語，自己選擇的方法對不對，選擇的資料好不好，我有這個能力嗎。任何人在學(xué)習(xí)一門新的技能或知識的時候，都會面臨這樣的心理問題。只有具備了“我一定能學(xué)好英語”這一信念，你才可能堅持到底，才可以克服困難，最終把英語這一技能掌握，成為你的第二母語。
中央電視臺播出的“月亮媽媽”的故事，可能會給你很大的信心�！霸铝翄寢尅北久�叫徐秀珍，是年近六旬的農(nóng)村老太太，她沒有學(xué)歷，只讀了三年小學(xué)，是陽朔年齡最大的一位導(dǎo)游。她除一口流利的英語外，還能說德語、法語、以色列語、意大利語、日語、朝鮮語、西班牙語，最近，她又對荷蘭語投入了極大的熱情。
月亮媽媽是月亮山腳下的一位普通農(nóng)家婦女。月亮山公園開發(fā)后，為了掙點錢補貼家用，從沒做過生意的她，也背著箱子在公園里賣起了飲料。月亮媽媽這個名字是兩個加拿大的小伙子為她取的，這兩個小伙子在山上旅游的時候，其中一個肚子疼，月亮媽媽熱情的為他們買來了藥，并把他們領(lǐng)到家中，為他們做了一桌可口的飯菜。兩位小伙子吃了一頓美餐后，問收多少錢？徐秀珍說："不要餞，你們到我家里來是貴客，我招待你們是應(yīng)該的。"兩位加拿大小伙子聽了非常感動：真謝謝你了!你就象媽媽一樣，你是月亮山的人，又這么大年紀了，我們就叫你"月亮媽媽"吧。這一叫，"月亮媽媽"的外號就傳開了。
月亮***兒媳婦是個導(dǎo)游，能講一口流利的英語。在她的影響下，也為了方便賣飲料，月亮媽媽被迫學(xué)起了英語。她讓兒媳婦教她單詞，和常用的句子，但是她“忘性好”，前一天教的第二天就忘了。但為了做生意，她還是纏著兒媳婦教她英語，經(jīng)常學(xué)了十幾個短語后一晚上睡不著覺，不斷念叨。第二天，做生意的時候，就應(yīng)用學(xué)過的句子。久而久之，她不僅能順利的和外國游客做生意，而且還交了很多外國朋友。
后來，隨著英語越來越好，月亮媽媽不再滿足于賣飲料了，她想做導(dǎo)游，因為導(dǎo)游收入高，而且可以四處走。1998年月亮媽媽獲得了當?shù)芈糜喂芾聿块T頒發(fā)的導(dǎo)游證，成了陽朔從業(yè)年齡最大的職業(yè)導(dǎo)游。月亮媽媽收費低，而且服務(wù)周到，還給外國游客做飯吃，很多外國游客來月亮山旅游，都指定找月亮媽媽。后來，一個游客幫月亮媽媽建了個網(wǎng)頁，現(xiàn)在月亮媽媽現(xiàn)在的知名度很高，經(jīng)常有國際電話找月亮媽媽做導(dǎo)游。月亮媽媽到工商所辦了一個營業(yè)執(zhí)照。把"月亮媽媽"作為商標進行了注冊，她還想開一家居民旅館，名字就叫"月亮媽媽之家"。
雖然月亮媽媽可以說這么多種語言，但是她并不能閱讀和寫作外語，和她的漢語一樣，可以說和文盲差不多。
月亮媽媽所在的村子，不管男女老少，每個人都可以說英語，因為他們需要和外國人做生意，當導(dǎo)游，有了需要，就有了學(xué)習(xí)的理由，也就有了動力，學(xué)好英語自然只是遲早的事情。
通過月亮媽媽學(xué)外語的故事，我們可以發(fā)現(xiàn)需要可以帶來成功，如果你真的需要，那么學(xué)好英語只是時間的問題。另一方面，可以看出英語是一種技能，只要你反復(fù)練習(xí)，你一定可以掌握英語。
成功源自信念，成功的信念是你掌握英語的第一個基礎(chǔ)。


第四節(jié) 一個心理準備，學(xué)習(xí)英語需要花費幾年的時間
愛迪生說:“天才,是99%的血汗加上1%的靈感!”  

你有了學(xué)英語的決心，有了很好的理由，也相信自己肯定能學(xué)好英語，還需要有一個心理準備，學(xué)習(xí)英語需要花費幾年的時間。因為對困難估計不足，導(dǎo)致幾個月后就放棄的人不在少數(shù)。歷史上，有的人幾個星期就學(xué)會一門外語，許多人一生掌握了幾十種語言，如果一門語言需要學(xué)習(xí)幾年的話，一生怎么可能掌握這么多語言，學(xué)英語肯定有速成法，學(xué)英語肯定有訣竅。許多人總是持這種觀點，所以不斷地更換學(xué)習(xí)方法，不斷地上各種培訓(xùn)班。幾年過去了，英語還是沒有學(xué)好，于是便認為自己沒有學(xué)英語的天賦，最終還是放棄了，或者仍然在英語的邊緣轉(zhuǎn)圈，始終進不了英語的世界。
的確，有的人可以很快的掌握一門語言，但在人類的歷史上不過就那么幾個，而且，掌握了一門外語的人再學(xué)另一種語言就容易多了，所以，現(xiàn)在掌握幾種語言的人很多。天賦不具有普遍性，多數(shù)人并不具備這樣的語言天賦，俗話說：笨鳥先飛。為了學(xué)好英語，我們應(yīng)該首先把自己放到笨人的位置上，做好長時間奮戰(zhàn)的心理準備。只有這樣，才會在學(xué)英語的過程中保持心理的平衡，才可能保持學(xué)習(xí)的理由和動力。
人們要想在學(xué)習(xí)知識和探求未知的道路上創(chuàng)造出奇跡來，需要具備智力、精力和毅力。這三者是求知的三要素，它們猶如一鼎之三足，缺一不可。要學(xué)習(xí)英語需要做好一個心理準備，學(xué)好英語需要付出很大的精力，需要你勤奮努力，并具有很強的毅力。天才做事尚且需要花費99%的血汗，比較我們的漢語學(xué)習(xí)，生存在一個漢語的世界中，要真正的學(xué)好漢語，聽說讀寫樣樣精通，也不是一件容易的事情。何況我們多數(shù)人還要在非英語世界中學(xué)好英語，困難可想而知。
我們的最終目標是要像掌握漢語一樣來掌握英語，那么你必須在學(xué)英語的初期就做好一個心理準備：我要長時間，努力認真的來學(xué)英語。開始不要抱有僥幸心理，也不要有任何不切實際的幻想，以為自己有語言天賦，聽說有某某速成學(xué)習(xí)法，可以在短時間內(nèi)掌握英語，可以流利的聽說英語。這是不可能的。要學(xué)英語，首先放好自己的心態(tài)，要有8年抗戰(zhàn)的心理準備。有了這個準備，你才能以平靜的心態(tài)來學(xué)習(xí)英語，才會在遇到困難的時候不至于以各種理由放棄學(xué)習(xí)，所以你還沒有學(xué)好，那么只有一個原因，那就是功夫不到。
你可能會說，那怎么辦呢，我哪有那么多的時間來學(xué)習(xí)，我怎么能無休止的學(xué)英語呢，我必須盡快掌握英語。我再用別的方法試試。結(jié)果，各種方法淺嘗輒止，就在你的焦慮中，在你的不斷反復(fù)中，時間悄悄溜走。幾年以后，發(fā)現(xiàn)英語還是那個英語，你還是在尋找學(xué)習(xí)英語的方法的那個你，只是時間已經(jīng)過去了幾年了。而當初踏踏實實學(xué)英語的人已經(jīng)流利地與外國人交流了。
通過許多英語專家學(xué)習(xí)英語的體會可以看出，英語需要投入很大的精力才能學(xué)好。功敗垂成的故事我們聽了太多太多，成功與失敗只差一線，但是許多人卻選擇了放棄，留?丈 囊藕丁?
有名的暢銷書《玫瑰花園的秘密》中講了一個如何成為百萬富翁的故事。花園的主人在準備賣給年輕人成為百萬富翁的秘密的時候，問年輕人，你愿意花一萬英鎊來買這個秘密嗎？一萬英鎊是年輕人三年掙到的薪水總和，年輕人猶豫不決�；▓@主人說：如果我保證你在得到這個秘密后，可以在一年中掙到10萬英鎊，那么你愿意花一萬英鎊來買這個秘密嗎？年輕人肯定的回答道：那我肯定愿意。
通過上面這個故事，可以看出人在看不到結(jié)果的時候，很容易發(fā)生動搖，容易放棄，導(dǎo)致功敗垂成。在英語學(xué)習(xí)的道路上，必定會遇到讓你感到難以克服的困難，讓你看不到結(jié)果，而你又不知道怎樣克服困難，這時候放棄是一個經(jīng)常的選擇。但是你只要有了長期學(xué)英語的思想準備，那么你會告訴自己，什么原因也沒有，只是時間不夠，功夫不到，學(xué)好英語需要8年的時間，我才用了半年，當然不可能成功了。找到了你堅持下去的理由和原因，那么等到質(zhì)變的時候到來了，你就成功了。
你會說，這樣漫漫無期的學(xué)下去，有結(jié)果嗎？記得上面的例子，記得我剛給你說過的一句話：我一定能學(xué)好英語。堅持下去，結(jié)果非常明確，英語將成為你的第二母語。我可以保證，無數(shù)的專家、學(xué)者的經(jīng)歷可以向你證明。當然，你自己應(yīng)該也有這個信心，問自己一個問題：如果讓我用十年的時間來學(xué)英語，達到第二母語的水平，我能行嗎？回答，我想是肯定的。事實上當然不需要這么長的時間，也不是幾個月的時間，最合適的時間應(yīng)該是兩三年時間，時間長短在于個人的能力，以及應(yīng)用到英語中的有效時間。據(jù)專家研究發(fā)現(xiàn)，真正掌握英語需要五千小時左右的有效時間。
如果不能做好艱苦奮戰(zhàn)的心理準備，那么勸你還是不要學(xué)英語吧，否則，你的結(jié)果只可能是失敗。
當然，你也不必被這一點嚇壞了，幾年時間其實一點都不漫長，一晃眼就過去了，想想當你用流利的英語與人交流，隨意的閱讀英文書籍，毫無困難的看美國電影，你的付出將會得到豐富的回報。
第五節(jié) 學(xué)英語有方法嗎
做任何事情都一定會有最優(yōu)的方法，學(xué)英語也肯定有方法，如果不得其法，必然事倍功半，但是再好的方法如果沒有踏實的努力做基礎(chǔ)，那么也只能是紙上談兵，毫無用處。  

如果你問學(xué)英語有捷徑嗎？我說沒有，所謂捷徑就是不費力氣到達目的地的路徑，至今還沒有聽說有哪個人通過學(xué)英語的捷徑學(xué)好了英語，如果有這樣的捷徑，那么擁有這個捷徑的人一定發(fā)了大財了。尋找捷徑，已經(jīng)違背了上面說到的一個原則，英語學(xué)習(xí)需要幾年的時間，實踐證明學(xué)英語是沒有捷徑可走的。
那么學(xué)英語有方法嗎？答案是肯定的。大家在學(xué)習(xí)過程中都知道學(xué)習(xí)有方法 瀉醚 胺椒ǖ娜絲梢鄖崴傻慕 緯萄Ш茫 玫膠玫某杉ǎ 蛘咦齔齪玫某曬 Ｑ 壩⒂錛熱揮蟹椒ǎ 敲淳鴕歡ㄓ幸桓鱟詈玫姆椒�。晤U塹哪勘昃褪欽業(yè)膠玫姆椒ǎ 米疃痰氖奔滸延⒂镅Ш謾Ｗ鍪慮椴慌 Σ換岢曬Γ 綣 壞悶浞ㄒ彩遣豢贍艸曬Φ�。有人� 按永床喚卜椒ǎ 煌吩 兜暮Ｑ籩校 峁 牢蕹鐾分 鍘Ｕ饈嵌宰約壕 Φ睦朔選Ｎ 裁次頤竊諮 ＠镅Я蘇餉炊嗄甑撓⒂錚 ⒂锘故敲揮醒Ш媚兀懇環(huán)矯媸且蛭 頤塹撓行ав⒂鍤奔洳還唬 淙惶焯於加杏⒂錕危 拷誑撾頤嵌加行Ю 昧寺穡苛硪環(huán)矯媯 褪欠椒ｕ歡裕 胺椒ｕ歡月罰 賈攣頤茄 壩⒂锏男 侍乇鸕�。� 裕 頤切枰 罷腋 行У姆椒ā?
世界上不可能有一個對任何人都適用的方法，因為每個人都有自己的特殊情況。所以，才有“師傅領(lǐng)上門，巧妙在個人”的說法，才有“因材施教”的說法。有一些規(guī)則，有一些標準，如果你遵循了，那么你的英語學(xué)習(xí)道路就會相對輕松，這就是方法。如果，你找到了在最短時間內(nèi)達到最好效果的方法，那么這就是最好的方法。
首先分析自己的情況，自己的年齡，自己的英語基礎(chǔ)如何�，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)英語的方法很多，比較有名的如：瘋狂英語，逆向法學(xué)英語，千萬別學(xué)英語等等。可以將這些書買來看一下，系統(tǒng)的研究一下各種方法，然后確定自己該怎么做。上面三種方法，都是看了后讓人精神振奮的方法，有許多人通過這些方法獲得了成功，也有許多人中途放棄了，認為方法不合適。其實，方法只是一種手段，不要被方法迷住了眼睛，更不要迷信方法。不要只是去追求花樣，而是要踏踏實實地靜下心來學(xué)習(xí)英語。你的目標是學(xué)好英語，不是研究方法。所以，記�。翰灰�進入方法的陷阱。
以前，看過一個小故事。有一個年輕人很想學(xué)武，但是他實在太笨了。雖然他一直纏著一個有名的武術(shù)師傅教他學(xué)武，但是這位師傅看他天賦太低，實在沒法教。最后，師傅被纏得惱了，正好地上有根木棒，便拾起木棒，從頭頂掄了一圈，然后重重擊打地面，說了一句：去吧。這個動作很簡單，這個年輕人回到家后就一直練習(xí)這個動作，過了一段時間木棒一下子就摔斷了，于是換了根鐵棒，不斷地練。過了幾年，有一個外地的武功高手前來挑戰(zhàn)這位有名的武術(shù)師傅，結(jié)果這位師傅的所有弟子都不是對手，師傅知道自己也不是對手。正在為難的時候，被他認為無法學(xué)武的年輕人卻爬上了擂臺，惹得大家哄堂大笑，認為這小子太不自量力了，上去送死嗎。年輕人帶了自己的大鐵棒，把自己練了無數(shù)遍的動作使了出來。抓起鐵棒，在頭頂掄了一圈，然后重重擊打在擂臺上，伴隨著一聲震耳的：去吧。這一棒，力量實在太大了，擂臺都在搖晃，結(jié)果外地來的挑戰(zhàn)者心驚膽寒，主動認輸。
這個故事，從某一方面說明了努力、勤奮比方法更為重要。學(xué)英語，應(yīng)該找方法，但是千萬不要紙上談兵，要實踐方法，把精力放在英語本身的學(xué)習(xí)上。







補充日期: 2003-12-16 14:39:27


第六節(jié) 直面英語，不要逃避
　　　　不敢面對困難，而是圍著困難繞圈子，永遠不可能解決困難。
　　
我們很多人一定有過這種體會，特別是在學(xué)習(xí)上，有時候我們在學(xué)習(xí)中遇到了比較大的困難，只要解決了這個困難，我們的成績一定會提高很多。既然困難比較大，解決起來當然就更費心費力，更加讓人頭疼。于是，我們會怎么做呢，圍繞著這個困難，做一些無關(guān)疼癢的工作，一直不敢發(fā)動攻擊。就像一座城堡在你面前，占領(lǐng)城堡是你的目標，可是城堡如此強大，讓你連動它的勇氣也喪失了，每天圍著城堡，這兒敲一下，那兒敲一下，就是不曾把所有的力量放在推翻城堡上。
學(xué)英語，困難是很大的。聽說讀寫譯就是我們要占領(lǐng)的城堡�？墒呛芏嗳瞬蝗ハ朐趺凑碱I(lǐng)它，只是今天參加個培訓(xùn)班，明天聽點資料，過幾天再研究個方法，老是在做一些無關(guān)緊要的事情。其實，我們的目標非常明確，聽說讀寫譯。聽不清，聽不懂是嗎，那好辦，聽，反復(fù)聽，持續(xù)聽，直到聽懂為止。不會說，那就練習(xí)說吧，不怕害羞，不怕出錯，瘋狂的說吧，李陽就是這樣學(xué)好英語的。閱讀不行，那就練習(xí)閱讀吧，讀它幾十本書，閱讀能力自然就提高了。
有人說，這太難了。的確，很難。但是，只要我們?nèi)プ�，愚公移山一點點去做，慢慢就會將這個困難克服了。但是，如果你不敢直面困難，老是繞著圈子轉(zhuǎn)，那是絕對不可能解決問題的。
要學(xué)好英語，你就要有直面英語的勇氣，而不要逃避問題。
　　　　　　　　　　　　　　　　本章總結(jié)
 學(xué)習(xí)英語首先要了解學(xué)習(xí)什么，達到什么樣的目標
 為自己找一個不得不學(xué)英語的理由，這個理由將鞭策你一直學(xué)習(xí)英語，直到攻克英語
 樹立我一定能學(xué)好英語的信念，使你在英語學(xué)習(xí)的困難面前毫不動搖，堅持到底
 有一個長期學(xué)習(xí)英語的心理準備，讓你在找不到方向、看不到成果的時候，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，等到量變積累，達到質(zhì)變的那一天到來
 學(xué)習(xí)英語沒有捷徑，但是一定有方法，尋找到適合自己的方法，不動搖的走下去，并且隨時調(diào)整，以更適合自己，爭取更快的學(xué)好英語。但注意一點：不要掉進方法的陷阱，讓方法迷了眼睛
 直面英語，不要逃避。其實，很多人并非不知道學(xué)英語要學(xué)什么，方法他也知道，但是他一直選擇逃避，不敢接觸問題的實質(zhì)部分。不要再逃避了，直面要解決的問題，把它克服了，那么你就成功了。  
做任何事情，心態(tài)是至關(guān)重要的一環(huán)，有了好的心態(tài)才可能有好的結(jié)果。學(xué)習(xí)英語首先要有正確的心態(tài)。心態(tài)不正確，就注定不可能成功，很多人因為心理上沒有準備好，盲目的開始了學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)的過程中也是不辨東西，最后只能中途放棄，確實是很可惜。你認為在我們學(xué)英語的過程中還需要樹立什么樣的心態(tài)，歡迎你來信和我討論，提出更多的注意事項，幫助后來人學(xué)習(xí)。  

　　　　　　　　　　　　 第三章 方法論  

哇，終于談到方法了，前面羅羅嗦嗦的說了那么多，我們該怎么樣學(xué)英語呢？學(xué)英語到底該采用什么方法呢？方法，是人們最關(guān)心的，也是最樂于談?wù)摰脑掝}，包括不學(xué)英語的人說起來都可以頭頭是道。學(xué)英語的人碰了面，首先要談的也是方法。方法確實很重要，有了方法的指導(dǎo)就可以事半功倍，同時學(xué)英語也有了行動的依據(jù)。但是，沒有普遍適用的方法，所以你仍然要不斷調(diào)整，讓方法更適合自己，只要不是糾纏在方法上，只要是可以更快的接近學(xué)好英語這一目標，就可以隨時的調(diào)整學(xué)習(xí)方法。  

第一節(jié) 英語學(xué)習(xí)方法總匯
它山之石，可以攻玉。既然現(xiàn)在出現(xiàn)了那么多的英語學(xué)習(xí)法，每個方法都說自己的方法好，可以保證你學(xué)好英語，那么就自然有它的道理，在我們學(xué)習(xí)的初期就最好能借鑒別人的經(jīng)驗。下面我摘錄了一些比較有名的英語學(xué)習(xí)法，供大家參考，詳細的細節(jié)可以買他們的書來仔細研究。  

 迪士尼神奇英語
《迪士尼神奇英語》是由迪士尼公司專為少兒學(xué)習(xí)英語而編制的一套新型教程，首次在其英語教學(xué)節(jié)目中使用了經(jīng)典的卡通形象和故事。全套26課影像教程（總共約700分鐘的影像節(jié)目）。
該教材每課都圍繞著一個主題，經(jīng)四個取材于人們所熟知的迪士尼經(jīng)典卡通片的故事為線索，通過片中人物或畫面所講述的某種感受來教授精選的詞匯和語句，并通過講故事、讓孩子重復(fù)卡通片人物的話等方式，培養(yǎng)孩子的語感，鞏固所學(xué)的知識。精彩、充滿動感的畫面，則吸引孩子反復(fù)觀看，在不斷重復(fù)的過程中，達到易被孩子們接受的；完全能使孩子們在玩的過程中學(xué)會英語的新型兒童英語教程。
這套教材里面，圍繞每一課內(nèi)容就相應(yīng)教了有關(guān)的詞匯和短語。26課共介紹了578個詞匯和短語，還有近百個常用基本句型�！兜鲜磕嵘衿嬗⒄Z》的錄像、VCD和配音十分精彩，講解員講解得生動，富有感情，語言語調(diào)純正、優(yōu)美、充滿感染力。
該教材比較適合兒童和從未學(xué)過英語的人作為入門教材來用，可以增強學(xué)習(xí)英語的興趣，值得一看。這只是一套學(xué)英語的卡通錄像教材，不能算是完整的學(xué)習(xí)方法，但從中我們也可以受到啟發(fā)，通過豐富的多媒體資料自然的習(xí)得語言是非常有效的。在后邊的方法討論中我們將談到這一點。  

 AAA英語學(xué)習(xí)法
最早出現(xiàn)于1992年，它有幾個重要的概念，即“正向遷移”，“Assurance（安全感）”，“Achievement（成就感）”，以及“Acceleration（加速度）”。所謂正向遷移，就是指一個人，尤其是成人，在學(xué)習(xí)或接受一個新東西時，總要用自己已有的觀念和知識來分析、評價這個東西，或者說用“先入結(jié)構(gòu)”作基礎(chǔ)，來消化吸收“后入”的成分。Assurance（安全感）是指教材在內(nèi)容上、單詞量上、編排上都比較接近學(xué)習(xí)者的心理（AAA英語主要針對成年華人），使他們一接觸到教材就有一種安全感。Achievement（成就感）是指該教材是按場景來編排的，每學(xué)一個單元，熟悉一個場景，對這個場景所有的對話、內(nèi)容都了如指掌，而且學(xué)了就能用，就能產(chǎn)生一種成就感。有了這兩個感覺，加上教材通俗易懂，語法講解詳細，利用母語作為支援，這樣便容易達到速成的效果，即Acceleration（加速度）。Assurance、
Achievement和Acceleration都是以A開頭，所以稱為“AAA英語”。
AAA英語記得高中的時侯，曾聽老師講過一點，好像還有不少的練習(xí)題，但現(xiàn)在已經(jīng)沒什么印象了�，F(xiàn)在好像已經(jīng)過時了。有人認為，AAA英語的正向遷移，從理論上講頭頭是道，但實際*作起來卻難以找到那種感覺，怎么看都覺得它只不過是一種英漢對照得比較周到的教材。
 瘋狂英語　　
在20世紀90年代中期開始流行，近幾年影響非常巨大。掀起了中國人學(xué)英語的狂潮。由李陽創(chuàng)立的集“聽說讀寫譯”于一體的學(xué)習(xí)法，人稱“瘋狂英語”，在發(fā)音、口語、聽力和口譯上卓有成效。它的學(xué)習(xí)理念是，首先要有瘋狂的學(xué)習(xí)精神和若干瘋狂的技巧，其次是以句子為中心的學(xué)習(xí)方法（如“三最口腔訓(xùn)練”，“一口氣訓(xùn)練”），自我營造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。以句子為中心，其用意有兩個。一方面是將語言的形式和某些典型句子的內(nèi)容綁定，而不是直接對語言形式進行記憶。這樣，在記憶語言的形式時，就有了固定的參照內(nèi)容，從而易于記住語言的形式。另一方面，這些句子表達了某些典型的場景或思想，記住它就記住了語言的內(nèi)容。　
李陽剛上大學(xué)的時候，英語成績很差，為了改變這種處境。李陽開始瘋狂的聽磁帶，背誦英語句子，瘋狂的朗誦，幾個月后大學(xué)四級考試得了很高的分數(shù)。畢業(yè)后，又用了幾年年的時間繼續(xù)瘋狂的學(xué)習(xí)英語，終于練就了流利的英語，擁有迷人的嗓音，然后到了廣東做了英語節(jié)目的主持人，說得一口比外國人說的還好的英語。后來專心推廣瘋狂英語學(xué)習(xí)法，終于成就了今天的李陽。
瘋狂英語學(xué)習(xí)法與其說是一種方法，倒不如說是一種精神，這一要求的本質(zhì)，是希望依靠激情來消除人的惰性，或者說改變某些人的性格。有多少人通過瘋狂的學(xué)習(xí)獲得了成功，我們不得而知，但是聽說有人喊壞了嗓子還是癡心不改。但是瘋狂的精神不是誰都可以做到，倒是瘋狂英語這幾年瘋狂的席卷了中國，瘋狂英語的資料、錄音帶不斷推向市場，以至于遍地都是瘋狂英語。有意思的是，李陽學(xué)英語用的卻不是他現(xiàn)在創(chuàng)造的資料，到底是瘋狂學(xué)英語還是瘋狂的賺錢，卻沒人細究了。
另外，瘋狂英語搜集了許多典型的流行句子，但是這些句子之間缺乏有機的聯(lián)系。要把這么多缺乏聯(lián)系的、缺乏現(xiàn)實應(yīng)用環(huán)境的句子記住，恐怕不是容易的事情。我曾經(jīng)試圖背誦過一段時間，最終還是放棄了。






補充日期: 2003-12-16 14:40:41

逆向英語學(xué)習(xí)法
逆向英語學(xué)習(xí)法由南京通信工程學(xué)院教授鐘道隆先生發(fā)明，他主張要先扎扎實實地學(xué)好最基礎(chǔ)英語，包括字母、音標、語法等，然后才有可能進行“提高”和“強化”；沒有現(xiàn)成的有形的書本，也沒有老師講解，而是以錄音帶上無形的聲音為學(xué)習(xí)內(nèi)容，以錄音機和各種詞典為老師，聽、寫、說、背、想五法并舉，由自己寫出一個課本來。逆向法與瘋狂英語都是現(xiàn)在比較流行的英語學(xué)習(xí)法，有許多人通過逆向法學(xué)好了英語。
逆向法沒有否定傳統(tǒng)的教學(xué)方式，只是提出了一些改進的方法。這種通過聽錄音帶拾遺補漏方法，能夠極大地強化學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)。更重要的是，它比較符合中國的國情，可*作性強。但是它過于強調(diào)脫離文字材料，只憑錄音帶一點一點地“摳出”錄音帶上的文字內(nèi)容，這種做法從效率上講得不償失。
鐘先生用一年時間克服了自己的啞巴英語，開始聽寫美國之音的特別英語，然后是標準英語。據(jù)鐘先生自己說：從1980年1月31日到1983年2月我調(diào)到北京為止，三年內(nèi)寫了一柜子的聽寫記錄，用去了圓珠筆芯一把（當時我把用完了的筆芯插在筆筒里，要看看用了多少就能學(xué)會英語），聽壞電子管錄音機9部，半導(dǎo)體收錄機3部，單放機4部，翻壞詞典兩本（因為我不斷地在上面寫和畫）。所以我經(jīng)常對別人說：“詞詞皆辛苦”。這是我發(fā)自內(nèi)心的話，并不是什么夸大之詞。頗有王羲之練字的風格。
其實，無論是瘋狂英語，還是逆向法，都凸現(xiàn)了一種踏踏實實學(xué)習(xí)的精神，至于具體的做法反而不太重要。有了這個精神，鐵棒都可以磨成針了，何況學(xué)英語。也從另一方面說明了，學(xué)英語沒有什么捷徑，沒有長期奮戰(zhàn)的心理準備，最好不要學(xué)英語。
 隨意英語
它是由北京大學(xué)英語系近百名師生共同研究創(chuàng)立的，學(xué)生可以自由選擇學(xué)習(xí)什么。首先，學(xué)生閱讀特殊版式的學(xué)習(xí)材料（閱讀速度可提高一倍），在閱讀中選取自己喜歡的材料。然后進一步學(xué)習(xí)精讀、翻譯、聽力。由于每個單詞都至少在5篇短文中出現(xiàn)，只要學(xué)生喜歡其中一篇就可以通過學(xué)習(xí)精讀、翻譯、聽力而掌握該詞。
“隨意”不是說不需要努力，而是使你自己愿意、自己高興去努力學(xué)習(xí)，因為這種學(xué)習(xí)本身是一種樂趣。
隨意英語其實是一套閱讀文庫，通過讓學(xué)生選擇自己喜歡的閱讀材料，使學(xué)生有學(xué)習(xí)的主動性。該方法認為在中國不可能象英語國家的孩子是聽著英語長大的，單純的聽說是聽不懂英語的，只有通過閱讀文字材料才可以聽懂。通過網(wǎng)站的同學(xué)來信來看，這些同學(xué)通過這套文庫使得閱讀能力獲得了很大提高，英語成績也有了較大提高，但是在聽說上卻沒人提到有什么進步。熟能生巧，是不變的真理，閱讀多了閱讀能力自然會提高，關(guān)鍵還是個人的努力。
 沛沛英語
沛沛英語由語言專家辛沛沛女士創(chuàng)立，具有以下特點：母語小背景設(shè)計（不用書學(xué)英語），讓任何人都能輕松隨意聽下去，每句英語都不會錯過；珠鏈原理（不用背單詞），一顆紅寶石（一個單詞或語言點）串起八條珠鏈（八個句子），在生活中隨意聽聽，單詞和句子就會自動飄入學(xué)習(xí)者的記憶；“七比特”是短期記憶每次最容易吸收的信息量，專家稱其為“信息接收的節(jié)拍”�！杜媾嬗⒄Z》中每句英語的“節(jié)拍”設(shè)計都在七個之內(nèi)，讓英語句子和單詞更容易溜進學(xué)習(xí)者的記憶；條件反射原理，避免以漢譯英的習(xí)慣去說英語，訓(xùn)練學(xué)習(xí)者以場景刺激反射去說英語。
沛沛英語在挖掘人體潛能、調(diào)節(jié)人的記憶狀態(tài)以取得最佳記憶效果方面，進行了科學(xué)的探索和合理的借鑒，比較符合生理和心理規(guī)律。
沛沛英語讓你在無意識的狀態(tài)下聽熟句子，自然的脫口而出。就像我們聽音樂一樣，整天在聽，也沒有打算學(xué)，沒有用心去記，結(jié)果有一天我們就能唱出來了。
 表演英語　　
表演英語是劉克亞創(chuàng)造的一套注重行動性和實戰(zhàn)能力的英語突破法，他有篇文章《都是英語惹的火》在網(wǎng)上流傳。從技術(shù)上講，表演英語從三個角度對英語實施最有效的攻擊，即美國口音、造句能力和肢體語言。它以美國口音速成技術(shù)為手段，實現(xiàn)口語、聽力、閱讀和寫作的全面提升；以做電影技術(shù)和視覺想象為手段，實現(xiàn)造句和溝通能力的快速提升；以肢體語言技術(shù)和表演為手段，實現(xiàn)感染力和影響力的快速提升；以自我管理技術(shù)為手段，實現(xiàn)自信和毅力的全面提升。
表演英語培訓(xùn)很有鼓動性，善于調(diào)動大家的情緒，使學(xué)英語變成了很愉快很有趣的事情，讓每個學(xué)習(xí)者充分表演，使他們成為學(xué)習(xí)的主人，有新意，有實用價值。
但是也有人并不同意這種觀點，認為語言帶有自己的口音是正常的，美國人也有自己的方言，有各種口音，東方人說英語自然帶有東方人的口音。語言是用來交流的，不是用來表演的，要想和演員或主持人一樣說話不是人人可以做到的，我們的普通話要訓(xùn)練一個主持人也是非常困難的事情，何況要把我們訓(xùn)練成一個英語主持人，這個可能性不太大，而且也沒什么必要。
許多外國人提到中國人的發(fā)音并不是問題，關(guān)鍵缺乏內(nèi)容，其實就是這樣，你發(fā)音不是很好不要緊，只要你說出來的話有內(nèi)容，可以很好的表達你的意思，別人自然可以聽懂。你的口音再好，可以當主持人，但是如果說出來的話莫名其妙，別人是無論如何也聽不懂的。報上說的清華大學(xué)師生向外賓提問就說明了這一點，外國人并不是聽不清他們的發(fā)音，只是聽不懂他們說的話是什么意思。
 歌唱英語
歌唱英語的創(chuàng)始人張量冠是一位歌唱家，偶然的機會發(fā)現(xiàn)美聲唱法與英語發(fā)音有許多相同的地方，通過借鑒最具科學(xué)性和嚴謹性的西洋歌唱發(fā)聲技巧，使我們改善英語的發(fā)音。歌唱英語是一個標準化的模式，試圖解決中國因民族多、方言重而產(chǎn)生的英語發(fā)音的混亂狀態(tài)；歌唱藝術(shù)在口語教學(xué)上的應(yīng)用，還使得歌唱英語速成教學(xué)系統(tǒng)因其藝術(shù)生命線的高度而具有普遍指導(dǎo)意義。同時也恢復(fù)了語言作為一個藝術(shù)門類的本來面目，打破了傳統(tǒng)教學(xué)法中的隨意性和簡單性，特別是盲目模仿性。這對地域遼闊、方言眾多的中國各民族的英語學(xué)習(xí)者，無疑是一個佳音。
歌唱英語的價值體系：
1、 提出了英語學(xué)習(xí)的全新觀念——西言必西聲，即西方語言必須講究西洋發(fā)聲技巧。
2、 構(gòu)建了英語學(xué)習(xí)過程中的? 逗頭椒 寄艿目蒲 逑?即找到了英語學(xué)習(xí)的根，并以此進行基礎(chǔ)研究著手發(fā)明了科學(xué)的教學(xué)方法。
3、 提升了英語學(xué)習(xí)的專業(yè)化和藝術(shù)化高度——即把混亂無序、盲目模仿的主觀隨意性學(xué)習(xí)提升到具有標準性、規(guī)律性、技能性、客觀指導(dǎo)性和清靜自省地自主學(xué)習(xí)的有序階段，使任何一個英語學(xué)習(xí)者都能達到個人努力后所能達到的高度。
學(xué)英語的人都知道外國人說的英語富有磁性和樂感，而我們中國人說的英語卻顯得蒼白無力，歌唱英語認為我們的發(fā)聲方法有問題，所以首先訓(xùn)練發(fā)聲，然后訓(xùn)練音標，以圖從根本上解決中國人的發(fā)音問題。
我周圍有許多學(xué)音樂的朋友，為了找到發(fā)美聲的準確位置需要花費很大的精力，還要專門請老師指導(dǎo)，最后成功的還仍然是少數(shù)。像歌唱英語這樣通過訓(xùn)練發(fā)聲法來學(xué)英語，恐怕是想著容易做著難。如果真的效果很好，若干年后我們說的英語居然比美國人說得都好，反而中國人的英語成了正宗的英語，這真是難以想象的事，因為美國人中懂得發(fā)聲學(xué)的人也是少數(shù)，有幾人可以做到像主持人一樣說話。
 千萬別學(xué)英語
千萬別學(xué)英語是韓國人創(chuàng)造的學(xué)習(xí)法，強調(diào)自然的習(xí)得語言，不像傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法那樣死記硬背，認為語言是一種習(xí)慣，只有不斷地熟悉，再熟悉，自然就可以學(xué)好英語。
《千萬別學(xué)英語》之五大步驟
STEP1：打通耳朵 完全聽清
第一、選擇1盤（再次強調(diào)是1盤而非1套）適合自身英語水平的磁帶。
第二、每天集中精力把A面和B面連續(xù)聽兩遍。
第三、要堅持天天聽，但每隔6天要休息1天。
第四、直到聽清磁帶中的所有內(nèi)容。
STEP2：聽讀并舉 掌握語法
第一、把已經(jīng)能完全聽清的磁帶中的第1盤磁帶再找出來。
第二、聽寫這盤磁帶的內(nèi)容。
第三、做聽寫練習(xí)時，一句一句地聽。即：聽完一句后，先按暫停，把剛才聽到的寫下來，反復(fù)聽，直到完全聽清這句為止。不會的單詞根據(jù)發(fā)音大致拼寫出來即可。
第四、聽寫完整盤磁帶的所有內(nèi)容后，用英英詞典確認不會的單詞的拼寫是否正確（知道其意當然好，不知道也不要緊）。
第五、按這種方法聽寫完整盤磁帶的內(nèi)容后，盡量模仿磁帶的發(fā)音和語調(diào)，從頭到尾大聲朗讀（不滿意的部分要再聽一遍磁帶重新朗讀）。
第六、感覺剿 械木渥傭家丫 芾世噬峽諞院螅 憬崾 庖喚錐巍?
第七、整個過程中，每個星期要有一天與英語完全隔絕。
STEP3：躍躍欲說 出口成章
第一、用英英詞典查以前做聽寫練習(xí)時不懂的單詞。
第二、把單詞的解釋和例句記下來，若這其中還有不懂的單詞的話，繼續(xù)查字典。
第三、查詞典要堅持查到?jīng)]有不懂的單詞為止。
第四、大約查一個小時以后，暫停查字典，并大聲朗讀通過查詞典整理出來的內(nèi)容。
第五、朗讀約1個小時后結(jié)束。
第六、查在原文和單詞解釋中出現(xiàn)的所有不懂的單詞，并一直朗讀到完全吃透解釋和例句為止。
STEP4：自我領(lǐng)悟 無典自通
第一、準備1盤錄像帶。
第二、帶上耳機，每天看1遍。
第三、能夠完全聽清之后，便開始聽寫、朗讀。
第四、將不清楚的單詞，利用英英詞典查找并朗讀。
STEP5：文化融通 漸入佳境
第一、準備1張最近的英文原版報紙（在美國發(fā)行的報紙）。
第二、從社會版面挑選一篇短文章（1-2分鐘就能念完的），然后大聲朗讀。必須堅持到完全消化為止，就好象自己成了新聞主持人一樣。
第三、當確信自己不看原文也可以記住文章內(nèi)容時，把她像講一個故事一樣繪聲繪色地復(fù)述下來。
第四、能夠流利地朗讀時，才選第二篇文章，重復(fù)上面所講的方法。
第五、看完一個版面后，就像第三階段那樣處理不認識的單詞。
第六、把報紙上廣告，名人訪談，漫畫等所有的內(nèi)容，都按上述方法加以學(xué)習(xí)。  
千萬別學(xué)英語讓許多人精神一振，六個月到一年的時間，每天學(xué)習(xí)兩個小時，可以達到第二母語的水平，許多人沖著這一點而采用千萬別學(xué)英語學(xué)習(xí)法的。還有一點該方法明確的提出了五個步驟，每個步驟都有衡量標準，只要完成五個步驟就可以達到第二母語的水平。按部就班做事情符合人們做事的習(xí)慣，而且還可以給你保證，比起前面的方法，千萬別學(xué)英語似乎更加系統(tǒng)和可行。所以，很多人頭腦一熱，便開始用這個方法學(xué)英語。我本人在剛接觸這個方法的時候，也是一樣的反應(yīng)，感覺找到了學(xué)英語的真方法，這個方法一定可以學(xué)好英語�？墒�，千萬別學(xué)英語面世兩年時間了，還是沒有聽說誰用這個方法學(xué)會了英語。問題出在什么地方，作者在書中就說過了，人們喜歡創(chuàng)造，改變方法，很少有人可以真正遵循他的方法，最后終于因為繼續(xù)不下去，而放棄了。
通過網(wǎng)絡(luò)上許多人的留言來看，中途放棄的人很多，首先第一階段聽清并不容易，書中的主人公用了十天聽清了英語，所以許多人為多長時間可以聽清爭論不休，聽了一段時間怎么也聽不清，便放棄了。第一階段都完不成，如何還能繼續(xù)下去，放棄是自然的事了。說實話，雖然我聽了半年的英語，每天4到6個小時的時間，當然這些時間并不總是有效率，但到現(xiàn)在，我仍然沒有覺得自己真的聽清了英語。我們說我可以聽清漢語，不管你說什么話，經(jīng)常的甚至只是嘟噥一句，我也能聽到你說得什么話。我認為這樣才能算真正聽清英語，而我顯然沒有達到目標。雖然，很多人自以為聽清了，進入了下一階段，但我想離這個標準還有很遠的距離。
即便第一階段完成了，或者是自以為完成了，開始進行第二階段。通過聽音寫下文字也是難度極高的工作，雖然作者說不需要把單詞都寫對，只要記下音就行了�；蛘撸�你能聽清了，但是寫下發(fā)的什么音并不容易，寫下的音到底是否正確，自己也搞不清楚。然后的一步是模仿發(fā)音，直到模仿和磁帶完全一樣。這一步倒是有點像逆向法和瘋狂英語的結(jié)合，這一步我能完成嗎，恐怕非常的困難。雖然千萬別學(xué)英語指出了明確的學(xué)習(xí)英語的步驟，亦即衡量的標準，但實行起來仍然困難重重。許多人只好偷工減料的進入下一階段，結(jié)果即便你完成了五個階段，英語還是沒有學(xué)好，仍然處于一知半解的程度。
網(wǎng)絡(luò)上有位朋友是個比較特別的例子，他四十來歲，曾經(jīng)從事過報務(wù)工作�；蛟S他對聲音特別敏感，從來不學(xué)英語的他在幾天之內(nèi)便聽清了英語，一盤磁帶聽清了，所有的磁帶同時也都聽清了。時間過去了一年多了，他仍然在進行第三階段，現(xiàn)在據(jù)他自己的留言說，現(xiàn)在已經(jīng)可以看懂低難度的電影電視，可以讀懂低難度的文章�；蛟S他將是第一個通過千萬別學(xué)英語獲得成功的人士。從從來沒學(xué)過英語，一年后達到這樣的水平應(yīng)該說已經(jīng)很不錯了，更主要的是掌握了學(xué)英語的方法，并且有了堅實的基礎(chǔ)，學(xué)好英語只是時間的問題了。  

上面介紹了一些較流行的英語學(xué)習(xí)法，作者都是英語非常好的人，聽說讀寫譯樣樣精通。比較有意思的一點是，他們都不是完全遵照自己的方法學(xué)好英語的，面市的方法都加入了作者后來的創(chuàng)造，根據(jù)自己的經(jīng)驗創(chuàng)造出一種方法來，然后告訴你這根據(jù)自己的經(jīng)驗創(chuàng)造出一種方法來，然后告訴你這個方法是如何如何的神奇，如何的有效，可以多長時間掌握英語。
作者本人都沒有機會來體會自己的神奇方法，因為他們已經(jīng)學(xué)會了英語。如果可以實踐，那么再來學(xué)一門語言或者可以體會更深一些，更能驗證自己的方法是否正確，自己的猜測、創(chuàng)造是否合理。但好像這些人都沒有再從頭學(xué)一門語言進行驗證，或者他們沒有時間，或許他們不需要。
撇開方法不談，這些方法的發(fā)明人為學(xué)英語都曾進行了幾年時間，付出了時間和精力，可以說是非常辛苦的學(xué)會了英語，這一點倒是有些相同。
方法都是作者創(chuàng)造出來的，根據(jù)自己的一些經(jīng)驗，加入創(chuàng)造，但是作者并沒有實踐自己的方法的機會，因為他自己已經(jīng)掌握了英語。只好找讀者來實踐
風流總被雨打風吹去，許多曾經(jīng)流行的方法已經(jīng)成了昨日黃花，有的已經(jīng)銷聲匿跡。新的方法仍在不斷涌現(xiàn)，至于效果如何，只有靠我們自己去體會了。
　　　　　　　　　　　　　 本章總結(jié)
本章介紹了一些市場上的英語學(xué)習(xí)法，希望可以幫你了解別人是怎么學(xué)英語的，讓你得到一些借鑒。每個方法的細節(jié)可以通過他們的書籍了解，請千萬記住一點，方法可以幫你學(xué)習(xí)英語，但不可以代替英語的學(xué)習(xí)，方法是手段，不是目的。







補充日期: 2003-12-16 14:41:14

第四章 我的方法論
我的方法論——不是方法的方法
第一節(jié) 基礎(chǔ)篇
按我的理解，我將方法分為基礎(chǔ)篇和提高篇。所謂基礎(chǔ)指的是英語入門的方法，其實我們現(xiàn)在所見到的方法目標只是讓你進入英語的大門，達到我們上學(xué)之前漢語差不多的水平。至于以后的英語怎么學(xué)，那就是自己的事了，英語是一個很大的語言系統(tǒng)，而且還在不斷地發(fā)展之中，學(xué)習(xí)是終生不斷的事情，方法就要靠個人總結(jié)了。
完成基礎(chǔ)篇達到的目標就是英語冰山露在海面上的部分，在海面下的部分才是英語語言的最重要的部分。  
1．1 速成，一個美麗的謊言
時代發(fā)展速度越來越快，人們的生活節(jié)奏緊跟著提了起來，“快速”成了一個時代的標志。做什么事情都要講求效率和速度，否則你將面臨被淘汰的危險。學(xué)英語自然也不例外，速成，是人們對方法的基本要求，如果不能快速提高英語水平，我用你的方法干什么，我自己一點一點的啃書本，十年二十年后當然可以有很高的英語水平，但是我沒這個時間，也沒這個耐心，所以，我要速成，你的方法能速成嗎？不能，那你趕緊走開吧，我懶得看你的方法。
有需要就會有市場，有市場自然就有人滿足。所以，當今的英語學(xué)習(xí)法無不標榜速成，不僅是速成，而且是異常輕松的速成。快的三個月會說流利的英語，慢的也不敢說超過一年時間。其實，用年或者月作為時間單位本身就有問題，三個月，那我每天用幾個小時來學(xué)習(xí)，或者每天學(xué)一分鐘，三個月或者一年我能學(xué)好英語嗎，這恐怕一點成功的可能性也沒有。這些方法為了吸引大家的注意力，故意模糊視聽，給我們一種錯覺，認為每天只花一點時間，一年后就可以說流利的英語。事實上，如果一天所有的時間都在學(xué)英語，包括醒著和睡著的時候都把自己放在英語環(huán)境中，一年時間確實可以學(xué)好英語。根據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，中等智力的人學(xué)好英語的時間應(yīng)該是5000小時，如果你不是天才，那么最好還是踏踏實實的準備學(xué)英語吧，不要被市場上的種種速成法迷惑，掉進方法的陷阱。
其實，稍微一想就可以明白，英語是一個龐大的語言系統(tǒng)，知識的含量非常豐富，一切的知識都在于記憶，記住這些知識是學(xué)好英語一個起碼的要求，要記住這些知識，就不是一個輕松的事情，我們能期望有速成法嗎？
速成，只是一個美麗的謊言，也是一個不可能實現(xiàn)的幻想。  

1．2 保持積極的心態(tài)
學(xué)英語是一個漫長的過程，我們必然會面臨許多的挫折，有一個積極的心態(tài)，是我們成功渡過困難期的基本保證。同樣是半瓶子水，有人看到是空的部分，這樣的人懷有消極的心態(tài)，看問題總是看不好的一面，他覺得裝了半瓶水的瓶子是半空的，覺得很失望，可是他沒有看到瓶子是半滿的，這是令人振奮的一面。
我們在學(xué)習(xí)中遇到困難，說明我們有了進步，人只有往上走的時候才會碰到困難，走下坡路是不會有任何困難的。這時候，我們應(yīng)該看到我們的進步，以積極的心態(tài)去克服困難，堅持下去，勝利就在眼前。
在我半年多的英語學(xué)習(xí)中，我背過新概念英語的課文，背過字典，聽過一盤《千萬別學(xué)英語》提高篇磁帶，后在又聽VOA和BLOOMBERG廣播，看過《六人行》和《成長的煩惱》，每一次都會給我一些挫折感，因為我聽來聽去還是聽不清，聽不懂。好在我相信我可以學(xué)好英語，每個人都可以學(xué)好英語，這只是個時間問題，而且每次一點點的進步也讓我感到很高興，我不斷的給自己鼓勵，為自己打氣，終于一直堅持了下來。其實，這一段時間給我的收獲不僅僅是英語水平提高了，更重要的是我堅持了這么長時間來做一件事情，一直不曾放棄，這樣執(zhí)著的感覺確實很好，而且也給了我很大的自信。
1．3 目標+計劃+行動=成功，抓住重點是成功的必要條件
前面我們提到過，學(xué)英語首先要明白學(xué)什么內(nèi)容，也就是確定我們的目標，沒有目標也就等于什么都沒有，更不用談什么成功了。
聽說讀寫譯是我們需要奮斗的五個目標，這只是一種籠統(tǒng)地提法，是學(xué)英語要達到的最終目標。每個人的情況都不相同，英語的基礎(chǔ)不一樣，有人一點也沒學(xué)過英語；有人只是某一方面有欠缺，如聽力不行，或者口語不好；有人閱讀能力較差。我們要分析自己的情況，確定自己的近期目標和遠期目標，然后分析怎么樣可以實現(xiàn)這個目標。
每個人的情況不同，還包括年齡因素，小孩子和青年人以及中年人或者是老年人由于年齡不同，記憶力和興趣等各方面都有很大的不同。個人精力不相同，工作不同，能用在學(xué)習(xí)英語的時間也有區(qū)別。這些條件在制定自己的英語學(xué)習(xí)計劃的時候都需要有所考慮，不要一概而論完全遵照書上說的死板的套用方法，結(jié)果效果肯定不好，因為覺得方法不適合自己，于是就懷疑方法的正確性，或者懷疑自己的能力，最后只能放棄，留下莫大的遺憾。
分析清楚自己的學(xué)習(xí)目標，抓住學(xué)習(xí)和突破的重點，再分析自己的具體情況，能用多少時間，每天可以完成多少工作。還要分析什么樣的方法適合自己，可以更好的解決自己面臨的問題。分析清楚這兩點，便制定學(xué)習(xí)英語的計劃，計劃要有可行性和彈性，不要奢望一口吃成胖子。計劃制定好了，就要堅定的執(zhí)行，行動決定了結(jié)果，躺在床上做白日夢永遠也不可能成功。路需要一步一步走，飯要一口一口吃，按照計劃堅定不移的執(zhí)行下去，效果很快就會顯現(xiàn)出來。
學(xué)習(xí)過程中要不斷總結(jié)經(jīng)驗，反省自己，不斷調(diào)整計劃和進度，更快的接近目標。
1．4 英語學(xué)習(xí)的常見誤區(qū)
 無長遠打算，急功近利
學(xué)習(xí)英語是一個相當漫長的過程。許多人性急，想找個捷徑，來個立竿見影，一口吃出個胖子。為了迎合這些急性子的人，市面上就出現(xiàn)了許多“速成教材”，“速成教法”，“速成訓(xùn)練班”，等等。
古話說：“欲速則不達”。許多人不信這個理。自己的英語基礎(chǔ)還很差，硬是要去“攻堅”，“強化”，學(xué)三個月考TOEFL。有些同學(xué)連簡單的故事都還看不懂，就買來原版專業(yè)書，逐字逐句地查詞典，在每個英文單詞旁邊注上中文，以為靠這樣強攻硬啃，就能學(xué)會看原版書。結(jié)果花了一個晚上，也沒看完幾行，而且還都是似懂非懂。咬牙堅持幾個晚上，把自己的銳氣耗光，最后毫無結(jié)果，把書放到床底下。
不打好地基，不能建高樓。蓋樓房只能一層一層地往上蓋。沒有蓋好一層之前，不能蓋二層或三層。這本來是不言而喻的事情，可是有些人就是要違背規(guī)律辦事。其實，學(xué)習(xí)外語最快的辦法就是循序漸進，最好的捷徑就是少走彎路。俗話說，“不怕慢，就怕站。”只要持之以恒地學(xué)習(xí)下去，只要采用合適自己實際情況的學(xué)習(xí)方法，要把一門外語學(xué)到能進行日常交際的水平，并不是很難的事情。
必須認識到，要想學(xué)好英語，非得下一番苦功不可。世界上沒有一個外國成年人不下苦功就能學(xué)好英語的。所謂的“速成”純屬無稽之談。學(xué)好英語沒有捷徑，只有方法的好壞。比如記英語單詞，低著頭拼著命地默寫，這就不是一個好辦法。好的方法是大聲地朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓(xùn)練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。
 以語法和背誦單詞為中心
許多學(xué)生學(xué)習(xí)英語只是為了學(xué)語言而學(xué)語言，為了學(xué)語法而學(xué)語法，為了學(xué)詞匯而學(xué)詞匯，忽略了學(xué)習(xí)英語的目的是幫助自己更好地組織思想，更好地交流思想。在了解語法的大體知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)到閱讀、聽力、口語、寫作的學(xué)習(xí)上。一味地死摳語法是不可能學(xué)好英語的。
我們在學(xué)校中學(xué)習(xí)都是先學(xué)單詞，然后是語法，一個句子一個句子的分析，處處都要找出道理來，其實英語是一種語言，哪有那么多的道理在里邊。像我們說一句話，如果也是這樣分析的話，恐怕我們都沒法說話了。
 把英語當作知識來學(xué)習(xí)，而不是當作技能來練習(xí)
英語首先是一種知識，需要我們記憶，但是為了流利的用英語來交流，就必須將它轉(zhuǎn)化為技能。在應(yīng)試教育方式的引導(dǎo)下，許多英語學(xué)習(xí)者只是為了獲得一門語言知識，通過各種考試而學(xué)英語，沒有努力去發(fā)展運用這些知識的實際技能。如果不轉(zhuǎn)變英語學(xué)習(xí)中“技能”和“知識”的思維意識，實現(xiàn)學(xué)好英語這個目標將會遙遙無期。
 學(xué)習(xí)方法單一，資料單一
很多中國人學(xué)習(xí)英語只局限在學(xué)習(xí)書本知識，而缺少“多使用”的基本常識，這導(dǎo)致學(xué)習(xí)者進入拼命鉆研“一套教材”的誤區(qū)。而且現(xiàn)在多媒體技術(shù)發(fā)展很快，多媒體資料都是學(xué)習(xí)英語的好資料，看錄像，看電影都可以很好的學(xué)習(xí)英語。英語是一個生動有趣的語言，只有從聲音、文字、動作等各方面來全面接觸和學(xué)習(xí)，才能更有效的學(xué)好英語。
有人在學(xué)習(xí)英語的過程中，總是抱著一兩本教材不放，殊不知，要學(xué)好英語就必須“大量接觸英語”，即大量閱讀、大量聽、大量說、大量寫！只有量變，才有質(zhì)變。試圖通過只讀一本小說就學(xué)好閱讀是不可能的。
 聽說讀寫面面俱到，缺乏有效突破
很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語時，各種技能（讀說聽寫）都在學(xué)，但卻未能在全面學(xué)習(xí)的同時，真正地去一個一個攻克。學(xué)習(xí)英語的策略應(yīng)是各個擊破。在全面學(xué)習(xí)讀、說、聽、寫的同時，應(yīng)該有所側(cè)重，也必須有所側(cè)重
 把五種技能學(xué)習(xí)變成單一的看懂
大家知道我們習(xí)慣上把英語學(xué)習(xí)分解成五項技能，聽說讀寫譯。有不少學(xué)習(xí)者往往把是否看懂當成學(xué)習(xí)的標準。比如說，拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。這里的錯誤是把看懂代替了會說�？炊�不等于會說。練習(xí)口語，內(nèi)容不能難，目的是通過一些能看懂的內(nèi)容來*練“上口”。也就是說，目的是讓學(xué)習(xí)者通過練習(xí)，自己能說出書中相關(guān)的內(nèi)容�？谡Z教材的優(yōu)劣首先要看語言是否能學(xué)到，是否地道。
 大量的精力用來收集資料，結(jié)果都束之高閣
網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達，網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)英語的資料應(yīng)有盡有，書店里的資料也是數(shù)不勝數(shù)。學(xué)英語的人都會見獵心喜，似乎沒人可以逃開這個誘惑，家里的英語資料一摞一摞，電腦里的英語資料撐破了硬盤，每天看看這個，瞧瞧那個，從來沒有將一套資料學(xué)完。時間就這樣悄悄溜去，自己還茫然不覺。其實學(xué)好英語并不需要海量的資料，許多學(xué)好英語的人都是扎扎實實一點一點學(xué)習(xí)幾套資料，英語就很好了。在我們不斷尋找資料的時候，我們的時間已經(jīng)白白浪費了，可以上網(wǎng)的人，這個誤區(qū)是不可以不警惕的。我就曾經(jīng)用了很長時間在網(wǎng)上游蕩，找資料，結(jié)果這些資料仍然在我的電腦里，看都不曾看過。
 缺乏系統(tǒng)性
現(xiàn)在市場上學(xué)英語的材料是鋪天蓋地。這是好事，但處理不好也會帶來不良的后果。今天用這個教材、明天換另一個教材，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。我不是說我們不換教材，不好的教材，不適合的教材就是要換。但不能總是換個不停。好的做法應(yīng)該是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補充材料。
受我們在學(xué)校中傳統(tǒng)教育的影響，我們的英語學(xué)習(xí)經(jīng)常存在一些誤區(qū)，如果你是一個刻苦的人，用在英語的時間已非常多，但是進步仍然還是不大，那么你就有必要研究一下看看自己是不是有什么地方走錯了道路，及時做出調(diào)整。  

1．5 英語學(xué)習(xí)具體方法
 重點突破
英語包含的內(nèi)容非常龐雜，一開始眉毛胡子一把抓是不行的，必須尋找一個突破口。如果從來沒有學(xué)過英語,那么從簡單的動畫片開始學(xué)英語比較好，既可以練習(xí)聽力，而且還可以學(xué)習(xí)單詞的拼寫�；蛘邚目措娪伴_始，將一部片子反復(fù)看到幾十遍，直到完全熟悉聲音。如果，你在學(xué)校學(xué)過了不少的英語，而且有了一定的詞匯量，可以閱讀一些文章，或者可以聽懂一部分的英語錄音，這時候的突破口應(yīng)該選擇聽力或者閱讀。有人聽覺比較敏銳，那么就以聽作為突破口；如果，比較喜歡閱讀，就以閱讀為突破口。主攻一個方面，同時兼顧其它方面。比如說選擇聽力，那就一直聽磁帶或者看錄像，直到將英語的聲音完全熟悉，達到像我們聽漢語一樣，不用特別注意就可以聽到說的是什么的程度。選擇閱讀，就要選擇適合自己水平的書籍和文章，大量閱讀，閱讀過程不可避免的要面對單詞，適合自己水平的書籍中間的生詞不會太多，盡量別查詞典，一直讀下去，當一個單詞反復(fù)出現(xiàn)的時候，慢慢就會體會出它的意思了。
 聽力大突破
聽力是中國人學(xué)英語所面臨的最大問題，因為以前考試不考聽力，學(xué)校老師不重視，學(xué)生更是無從重視，結(jié)果造成了中國人啞巴英語的現(xiàn)狀。
對于這一點，逆向英語學(xué)習(xí)法要求從最基礎(chǔ)的入手，從音標、單詞開始，逐字逐句的細摳，不斷熟悉英語的發(fā)音。逆向法要求從比較簡單的美國之音特別英語開始，聽幾遍錄音，把握整體大意，然后一句一句的反復(fù)聽，直到可以將這句話聽清，并寫下來，整段錄音聽寫完后，不太確定的單詞再查字典。直到將該段新聞完全弄明白，然后再聽寫下一段新聞，直到可以一遍就能聽清聽懂美國之音的特別英語為止。聽完了，特別英語再來聽寫標準英語，等到標準英語一遍就可以聽懂了，那么聽力也就不是問題了。
逆向法最終一定可以突破聽力，是不需要懷疑的。但是，這對個人的毅力是個很大的考驗。我在今年年初開始聽英語的時候，美國之音特別英語是一點也聽不清，看一下文字，非常簡單，可以說沒有一個不認識的單詞，但聽錄音就是聽不清。其實，因為以前很少練過聽力，我們說英語是一種技能，沒有練過聽力，當然就沒有聽力的技能，聽不清也就不奇怪了。
最開始我是背誦新概念英語，應(yīng)該也聽了不少的時間，但是在五一長假的時候，美國之音特別英語我還是聽不清，雖然聽清的單詞多了不少。兩個多月的學(xué)習(xí)，效果并不好�，F(xiàn)在我想，背誦本身沒有錯，但是我把英語單純的當做知識來學(xué)，像學(xué)數(shù)學(xué)、物理一樣來學(xué)，認為只要記住了就可以了，結(jié)果效果就不行了。技能是不假思索的反應(yīng)，游泳是一種技能，掌握了以后你不需要有意識的控制就可以游泳。我們騎自行車、開車都是一種技能，真正掌握以后，不需要你有意識的干預(yù)肢體的動作，你就可以做的很好，反而你如果需要考慮一下才能做出動作，那么是開不好汽車的。
英語的聽力是一種技能，必須達到不假思索就能聽清的水平才能算掌握了聽力這種技能。顯然，我沒有有意識的加強聽力的訓(xùn)練，所以雖然我背誦了兩冊新概念英語，聽力提高仍然有限，原因就在于我沒有重點突破。逆向法要求聽說讀寫同時進行，我做不到，中間我進行了幾天的聽寫，就進行不下去了，許多人用逆向法都有這樣的問題，感覺堅持下去非常難，當然有人堅持下來了，堅持下來的人自然獲得了英語的成功，但是多數(shù)人是放棄了逆向法。
五一長假后，受千萬別學(xué)英語方法的啟發(fā)，我開始練習(xí)聽力。要訓(xùn)練聽力，從一盤磁帶開始，反復(fù)聽直到完全聽清為止，這是突破聽力的最有效途徑。逆向法和瘋狂英語學(xué)習(xí)法都體現(xiàn)了這一點。所以，我一開始便來聽千萬別學(xué)英語的提高版配套磁帶，這盤磁帶我聽了近兩個月時間，每天聽四個多小時。那時候，我知道網(wǎng)上有個千萬別學(xué)英語論壇，每天我都要到論壇上看看，看看大家練習(xí)聽力的體會，什么時候算是聽清了，聽清了是一種什么樣的狀態(tài)，有什么感覺，多長時間可以聽清。這些問題每天都有人問，也有人解答。我也在天天盼望聽清感覺的到來，因為有不少的人反映他突然間就聽清了，聽清以后，很小的聲音也可以聽到，在嘈雜的背景下，也能聽清人物的對話。聽清，不是聽懂，我們聽漢語都有這樣的體會，話你聽清楚了，但是聽不懂什么意思，這是兩碼事。
聽了兩個月，但是我一直沒能完全聽清，提高版磁帶有的地方我一直聽不清，雖然大部分的句子都聽清了，但聽不清的地方怎么也聽不清。這時候我再聽提高版的另一盤磁帶，同樣能夠聽清大部分內(nèi)容，但是聽不清的地方停很多遍還是聽不清。千萬別學(xué)英語學(xué)習(xí)法認為聽清了一盤磁帶，那么就能聽清所有的英語，這個道理應(yīng)該是正確的，但是只聽一盤磁帶，直到聽清了，是不是就能聽清所有的英語，就很難說了。既然，精聽一盤磁帶遇到了瓶頸，我決定開始泛聽，大約七月份我開始聽VOA標準英語，我也試圖從美國之音特別英語開始聽，但是因為的他的語速比較慢，聽起來總是感覺不舒服，所以還是聽標準英語，一開始美國之音只能聽清一些單詞，慢慢聽清的多了起來。在這期間，不斷的聽各種資料，也查過一些單詞，但是聽廣播我一直堅持了下來。
在練習(xí)聽力的過程中，我也是感覺非常的苦惱，因為總是聽不清，時間不斷過去，效果卻仍不明顯，我也經(jīng)常懷疑自己能不能聽清，有時候只好安慰自己是聽的時間太少，于是耐著性子繼續(xù)往下聽。量變終究會達到質(zhì)變，現(xiàn)在，我明白了，當時確實是聽的時間太少了，量還不夠。現(xiàn)在，我再聽美國之音特別英語已經(jīng)完全沒有問題了，每個音都能聽的很清楚。語速很快的股市新聞也能聽清大部分。我終于深切的體會到英語是一種技能，只要你不斷的重復(fù)，再重復(fù)，自然就可以掌握了。
我沒有像逆向法要求的那樣苦悶的學(xué)習(xí)英語，聽力一樣得到了提高，或許時間會稍長一些，但我這樣單純聽相對逆向法來說就輕松多了。前面我說過了，聽是被動的動作，在你懶惰的時候，只要帶著耳機就在聽，這是人們可以忍受的。但逆向法要求的聽說讀寫要求你的主動性，沒有主動就進行不下去，所以很多人只能放棄，因為繼續(xù)不下去了。
掌握聽英語的技能，唯一的途徑只有反復(fù)聽。聽的方法上，首先應(yīng)該精聽一盤磁帶，然后再以泛聽為主，精聽為輔。如果，你的精力旺盛，學(xué)習(xí)熱情高昂，又有毅力，那么象逆向法這樣聽說讀寫同時進行效果可能更好一些。如果，你像我一樣比較懶散，那就只是聽，什么也不做，既不說，也不寫，也不閱讀文字，相信半年到一年的時間掌握聽力應(yīng)該沒有很大問題。

閱讀大突破
閱讀是語言運用中最頻繁的一種活動。可以說，一個人在具備了基本的文化素質(zhì)后，主要是通過閱讀來汲取信息，陶冶文化情*的。大量的閱讀還能促進其它語言技能的提高，譬如說，你要提高口語水平，就不能滿足于簡單的會話，你的談吐要有深度，對問題有自己的見解就必須有大量閱讀的“輸入”
閱讀能力對學(xué)習(xí)語言的重要性是顯而易見的，要學(xué)好英語，我們必須有很強的閱讀能力，因為多數(shù)的信息我們是通過閱讀來獲得的。語言對我們來說是一種符號，只要足夠熟悉了，就能聽清聽懂。同樣，文字也是一些符號，只要足夠熟悉了，自然也就理解了。提高閱讀能力的唯一途徑就是大量的閱讀英語書籍。
閱讀是需要個人的主觀能動性才能完成的，別人無法強迫你閱讀，所以閱讀是讓人很頭疼的事情。作為一門外語，學(xué)習(xí)過程中詞匯是一個很大的難題，單純的背誦單詞效果很差，一方面難以記憶，記住了又容易忘記，即使沒有忘記，單詞的用法還是個問題，一個單詞只有放到句子里才有意義，所以我們上學(xué)的時候既要背誦漢字，還要學(xué)習(xí)造句，是很讓人頭疼的事情。
為了能夠閱讀我們必然的需要解決詞匯的問題，如何記住單詞，并能有效的應(yīng)用，我們必須找到一個合適的方法。孤立的背誦單詞是不可取的，而背誦英漢詞典這樣的方法可能用處也不大，因為英語單詞在漢語中很難找到準確的解釋。而且，英語既然是一種技能，就不能夾雜漢語在里邊，否則你很難形成英語思維，每次接觸英語首先要翻譯成漢語，這樣是不可能掌握英語這項技能的。要學(xué)英語，就要用英語來學(xué)英語，而不是用漢語來學(xué)英語。所以，我們學(xué)習(xí)單詞最好的工具書是英語辭典，而不是英漢詞典。
在閱讀文章的過程中來擴大詞匯量是最好的方式，準備一本自己感興趣的幾百頁的英語書，從第一頁開始讀起，遇到單詞便查英英詞典，弄明白該單詞的所有解釋，如果解釋中還有生詞，那么繼續(xù)查下去。有時候?qū)嵲诓椴幌氯チ�，那也只好先放棄，繼續(xù)往下閱讀，說不定到了后邊自己懂了它的意思。千萬別學(xué)英語中第三階段要求我們查英語詞典，抓住一個詞，便一直查下去，直到?jīng)]有生詞為止，這是個更加枯燥的過程，許多人在這兒放棄了。我認為這樣做也確實有點過份了，沒必要在詞典上吊死，我們還是繼續(xù)讀書吧，畢竟書比詞典來得有趣一些。
幾百頁的書讀完，恐怕要花費幾百個小時的時間，但效果是非常顯著的，不但詞匯量的問題得到解決，而且詞匯的用法也掌握了不少，閱讀能力和寫作能力都可以得到提高。這個方法當然也是很枯燥的，但是一勞永逸，像聽力開始聽一盤磁帶一個道理，看一本書，完全打通，閱讀自然就進入了境界。我在本書的開始已經(jīng)說過了，要學(xué)英語首先要做好艱苦奮斗的心理準備，閱讀我們必須要解決，詞匯量我們也必須要解決，那么就讓我們直面這個問題，把它攻克。不要只是圍著問題轉(zhuǎn)圈圈，繞來繞去，永遠解決不了問題，英語也永不會學(xué)好。
解決了詞匯的問題，并不代表閱讀能力就掌握了。我們學(xué)漢語都有這樣的經(jīng)驗，一句話，一篇文章，沒有一個字不認識，但是你就是看不懂它的意思。閱讀，詞匯是個基礎(chǔ)，但是并不代表明白字的意思就明白了句子的意思。
所以，提高閱讀能力，還必須有很大的閱讀數(shù)量作為基礎(chǔ)。只有量積累到一定程度了，才會帶來質(zhì)的變化。所以，并不是掌握了詞匯了，就不需要讀書了，掌握了詞匯以后，還需要大量的閱讀書籍，這時因為沒有生詞的妨礙，讀書就是比較輕松的事情了。
大量閱讀，也還是要分為精讀和泛讀，至于閱讀的方法，相信我們都各有體會，我就不必多說了。
 口語大突破
前面，我首先提到了聽力和閱讀的突破。為什么要先練習(xí)聽力和閱讀呢？因為聽力和閱讀是語言的輸入，口語和寫作是語言的輸出。語言是一種技能，只有有了足夠的輸入，才能正確的輸出。如果你聽不清別人說的什么話，你根本就不清楚英語的發(fā)音，你肯定沒法說英語，即便說出來，也不可能正確。如果，沒有閱讀的輸入，你大腦中英語的信息量注定很少，雖然文盲也可以和人交流，但只限于日常交流或者特定的領(lǐng)域。為了流利準確地表達你的思想，為了提高你的素質(zhì)，你必須掌握大量的信息，這只有通過閱讀來獲得。
有了足量的輸入，輸出就是很自然就可以掌握的技能了。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。有了大量的聽力和閱讀訓(xùn)練，說和寫自然不成問題。所以，我認為我們首先應(yīng)該練習(xí)聽力和閱讀，等到聽力和閱讀有了真正的突破以后，再來突破口語和寫作。
許多人認為學(xué)英語可以從口語來突破，瘋狂英語就要求我們瘋狂的練習(xí)口語，背誦句子，然后瘋狂的說，直到脫口而出。還有什么三最口腔肌肉訓(xùn)練法，等等的訓(xùn)練口語的方法。但是瘋狂英語不講發(fā)聲技巧，只要求模仿的像磁帶的發(fā)音，不斷訓(xùn)練，以求發(fā)出純正的美國發(fā)音。可是，這個顯然不現(xiàn)實，磁帶選的錄音都是美國的播音員水平，有的是演講家的演講，這種錄音不是誰都可以模仿出來的，還要有好的嗓音配合，并且經(jīng)過正確的發(fā)生訓(xùn)練才可能做到。所以，聽說有不少人因為瘋狂的練習(xí)口語，并且不懂發(fā)聲技巧和原理，結(jié)果練壞了聲帶。
不久才出現(xiàn)的歌唱英語，則是美聲歌唱家發(fā)明的，他要求學(xué)員先練習(xí)發(fā)聲技巧，比瘋狂英語更加有效，從根本上解決了發(fā)音的問題。但是，懂了發(fā)聲技巧，說出來的話好聽了，嗓音好，模仿的像就算學(xué)好了英語嗎，顯然不是。巧婦難為無米之炊，肚里沒貨，空有一副好嗓子是無濟于事的。
所以，我強調(diào)首先聽力和閱讀過關(guān)，然后才*到口語的問題。
其實，聽力過關(guān)以后，我們的本能就能讓我們將聽到的話模仿出來，可能一開始舌頭不太靈活，聽到是一個音，發(fā)出來可能有些變形，但是經(jīng)過多次練習(xí)以后，自然就可以有外國人說英語的味道了。只要練習(xí)到發(fā)音正確，口語就算過關(guān)了，你可以和外國人說話，而且他們可以聽懂。有了正確的發(fā)音，不影響交流以后，才能談到發(fā)音是否好聽，是否純正。這時候，你可以通過掌握發(fā)音的技巧，讓你的聲音聽起來更好聽，更像一個外國人。
據(jù)專家們的意見，在中國你的英語口音很難像美國人一樣，但是到美國生活幾年以后，口音就和美國人一樣了。其實，這也不難理解，你生活在山東，你不可能訓(xùn)練出純正的北京話。但只要你的發(fā)音正確，到北京生活幾年，并且你愿意學(xué)習(xí)北京話，幾年以后自然可以說出像模像樣的北京話了。
不同的地區(qū)有不同的口音，有各自的家鄉(xiāng)土話，但是只要你的發(fā)音正確了，就可以進行交流，學(xué)習(xí)語言的目的就達到了。當然，如果你想做一個播音員或者主持人，或者要做個翻譯，那么口語和發(fā)聲技巧就是你訓(xùn)練的重點。當然這就超出我們所討論的范疇了。
練習(xí)口語，同樣的需要找一盤磁帶，不斷的模仿，盡量的讓自己的發(fā)音和磁帶一模一樣，然后多說，讓舌頭，口唇適應(yīng)英語發(fā)音的需要。
另一方面，學(xué)習(xí)一些發(fā)音的技巧。因為英語當中，有些單詞連在一起，會發(fā)一些特別的音，其實是當作一個單詞來讀了，這些技巧只要知道了就可以掌握了。當然前提是你已經(jīng)有了很好的口語基礎(chǔ)。
通過一盤磁帶重點突破你的發(fā)音，然后掌握必要的發(fā)音技巧，你就獲得了英語的口語能力。
 寫作大突破
為了更有效的進行交流，寫作能力是我們必須要掌握的技能。此處講的寫作，指的是用正確的語言表達正確的意思，不包括文學(xué)創(chuàng)作。比如說，寫信，寫文章，等能滿足日常生活工作需要的寫作能力是我們必須要掌握的能力。
寫作是一種特別的能力，需要經(jīng)過特別的訓(xùn)練才能掌握。首先，我們要掌握語言的知識，通常包括詞匯和句子以及語法。我們要擴充詞匯量，掌握英語的語法，以及常用句子的句型和說法。這些知識需要我們記憶，并不斷的應(yīng)用，才能變成自己的知識。
我們學(xué)習(xí)漢語的經(jīng)驗同樣可以應(yīng)用到這兒來，大量的閱讀書籍，用一定的時間重點突破語法，不斷的積累好的句子，好的文章，每天寫下自己的體會，自己的經(jīng)歷，或者給自己出個題目，作一篇文章。不斷的讀和寫，寫作能力自然會飛速的提高。
前面說到的閱讀方法，找一本幾百頁的英語書，從頭到尾仔細閱讀一遍，這也同時提高了寫作能力。寫作是一種輸出，有了足夠多的閱讀量，就可以自然的獲得了寫作的能力。
背誦優(yōu)秀的文章，也是提高寫作能力的很好途徑。通過背誦好的文章，慢慢可以體會到作文的技巧，文章的架構(gòu)，如何行文。漢語和英語是不同的兩個語系，思維方式有很大的不同，因為漢語是我們的母語，我們考慮問題自然就會用漢語，所以，寫英語文章經(jīng)常也是打好漢語底稿，然后再考慮用英語來怎么說，這樣寫出來的文章完全是漢語思維的翻譯，外國人很難看懂。所以，我們中國出的外語報紙雜志上中國人寫的文章，經(jīng)常的帶有中國人的思維方式，與外國人寫的文章有很大的不同。為了學(xué)好英語寫作，我們大量閱讀外國人寫的文章、書籍，等到真正形成了英語思維，就可以寫出地道的英語。
一本書突破詞匯和句型，然后大量閱讀英文書籍，集中精力解決語法問題，是突破英語寫作的根本途徑。
 翻譯大突破
翻譯是英語學(xué)到一定程度才可能接觸到的能力，好的翻譯要求漢語和英語的水平都很高。如果是平常的交際翻譯，只要我們漢語和英語的意思都能理解，就可以很好的將意思講述出來，同時，也能滿足日常生活工作的需要。如果是專業(yè)翻譯，那么需要經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，那可能不是我們所關(guān)心的事情了。如果，你希望當一個專業(yè)翻譯，那么應(yīng)該找一些相關(guān)的資料進行研究，尋找提高自己翻譯水平的途徑。  
 堅持英語學(xué)習(xí)的小技巧
學(xué)習(xí)英語是一個漫長的過程，中間會遇到各種各樣的障礙和挫折，雖然也會有不斷的驚喜，但這些驚喜并不足以作為你學(xué)習(xí)下去的動力，你需要更多的精神鼓勵以幫助自己堅持不斷的學(xué)習(xí)下去。
我在學(xué)英語的過程中，經(jīng)常的到千萬別學(xué)英語論壇看看大家的留言，開始的時候，大家熱烈的討論各個階段的體會，達到目標的方法，以及資料的選擇等等問題，每次看完留言都會產(chǎn)生學(xué)英語的新的動力，從而能夠堅持枯燥的聽力訓(xùn)練。雖然后來的帖子對我來說已沒什么新意了，但我還是每天上去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，為的就是提醒自己繼續(xù)學(xué)英語，不要放棄。
能夠上網(wǎng)的朋友，可以經(jīng)常到各種學(xué)英語的論壇看看大家的討論和體會，與其他人進行交流，這對保持學(xué)習(xí)英語的熱情很有好處。
不能上網(wǎng)的，可以自己寫學(xué)習(xí)英語的感受，寫一些鼓勵自己的話，給自己一些有益的暗示�；蛘吲c朋友和家人進行交流，說說你學(xué)英語的概況，有什么進展，這些都是很有用的做法�？梢苑乐鼓惆胪径鴱U。
需要是英語學(xué)習(xí)的最有效動力，像前面所說的月亮***例子，為了和外國游客做生意，她必需學(xué)好英語，這個需要她每天都得面對，督促她不斷學(xué)習(xí)，像愚公移山一樣，不達目的誓不罷休，結(jié)果她真的成功了。所以，找到為什么學(xué)英語的理由，找到你的真正需要，這個需要自然會督促你學(xué)好英語。  

　　本節(jié)小結(jié)
學(xué)英語的方法很多，具體到某個方面也有很多的方法，這些方法可以幫助我們更有效率的學(xué)好英語。在我們學(xué)習(xí)過程中遇到瓶頸的時候，便尋找一些方法，參考別人的意見，是我們學(xué)英語所應(yīng)該具有的常識。但是，俗話說,法無定法，法無常法，學(xué)英語主要還要靠自己的勤奮努力，不能依賴別人的方法和幫助。
上面我談到了學(xué)英語的基礎(chǔ)方法，其實說的只是學(xué)英語入門的方法。進了英語大門的人已經(jīng)不需要再談?wù)摲椒�了，君不見英語專家們談起英語學(xué)習(xí)的方法往往都很簡約，因為方法對他們已經(jīng)不再是問題，等掌握英語以后，記憶中留下的往往是學(xué)英語過程中積累下來的沉淀。所以，他們談方法說的似乎很輕巧，很簡單，其實經(jīng)常是字字珠璣，不經(jīng)過自己的實踐是體會不出來的。學(xué)問有個境界的問題，境界是有層次的，低層次的人看不懂高層次的語言，我們所以看專家的方法論感覺輕描淡寫，主要是我們沒有達到他們的境界。
像我這半年多時間進行聽力訓(xùn)練，感觸最深的就是，學(xué)英語最重要的不是方法，而是勤奮和努力�？赡苣阌X得這句話很平常，很簡單，但如果你也堅持不懈的學(xué)習(xí)半年或一年時間，相信你會有深刻的體會。