辜鴻銘，精通九國(guó)的語言文化，國(guó)學(xué)造詣極深，曾獲贈(zèng)博士學(xué)位達(dá)13個(gè)之多。他的思想
影響跨越20世紀(jì)的東西方，是一位學(xué)貫中西、文理兼通的學(xué)者，又是近代中學(xué)西漸史上
的先驅(qū)人物。
辜鴻銘10歲時(shí)就隨他的義父——英人布朗跳上蘇格蘭的土地，被送到當(dāng)?shù)匾凰�著名的�?BR>學(xué)，受極嚴(yán)格的英國(guó)文學(xué)訓(xùn)練。課余的時(shí)間，布朗就親自教辜鴻銘學(xué)習(xí)德文。布朗的教
法略異于西方的傳統(tǒng)倒像是中國(guó)的私塾。他要求辜鴻銘隨他一起背誦歌德的長(zhǎng)詩《浮士
德》。布朗告訴辜鴻銘：“在西方有神人，卻極少有圣人。神人生而知之，圣人學(xué)而知
之。西方只有歌德是文圣，毛奇是武圣。要想把德文學(xué)好，就必須背熟歌德的名著《浮
士德》。”他總是比比劃劃地邊表演邊朗誦，要求辜鴻銘模仿著他的動(dòng)作背，始終說說
笑笑，輕松有趣。辜鴻銘極想知道《浮士德》書里講的是什么，但布朗堅(jiān)持不肯逐字逐
句地講解。他說：“只求你讀得熟，并不求你聽得懂。聽懂再背，心就亂了，反倒背不
熟了。等你把《浮士德》倒背如流之時(shí)我再講給你聽吧！”半年多的工夫辜鴻銘稀里胡
涂地把一部《浮士德》大致背了下來。
第二年布朗才開始給辜鴻銘講解《浮士德》。他認(rèn)為越是晚講，了解就越深，因?yàn)榻?jīng)典
著作不同于一般著作，任何人也不能夠一聽就懂。這段時(shí)間里辜鴻銘并沒有停頓對(duì)《浮
士德》的記誦，已經(jīng)可謂“倒背如流”了。
學(xué)完《浮士德》，辜鴻銘開始學(xué)“莎士比亞”的戲劇。布朗為辜鴻銘定下了半月學(xué)一部
戲劇的計(jì)劃。八個(gè)月之后，見辜鴻銘記誦領(lǐng)會(huì)奇快，計(jì)劃又改為半月學(xué)三部。這樣大約
不到一年，辜鴻銘已經(jīng)把“莎士比亞”的37部戲劇都記熟了。
布朗認(rèn)為辜鴻銘的英文和德文水準(zhǔn)已經(jīng)超過一了般大學(xué)畢業(yè)的文學(xué)士，將來足可運(yùn)用自
如了。但辜鴻銘只學(xué)了詩和戲劇，尚未正式涉及散文。布朗安排辜鴻銘讀卡萊爾的歷史
名著《法國(guó)革命》。辜鴻銘此次基本轉(zhuǎn)入自學(xué)，自己慢慢讀慢慢背，遇有不懂的詞句再
去請(qǐng)教別人。但只讀了三天，辜鴻銘就哭了起來。布朗吃驚地問“怎樣了？”辜鴻銘回
答說：“散文不如戲劇好背�！辈祭视謫柟鉴欍懕痴b的進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)他每天讀三頁，于是
釋然：“你每天讀得太多了。背誦散文作品每天半頁到一頁就夠多了。背誦散文同樣是
求熟不求快，快而不熟則等于沒學(xué)�！�
辜鴻銘所在的中學(xué)課業(yè)本來是極繁重的，但由于辜鴻銘各科在布朗身邊都提前打下了基
礎(chǔ)，整個(gè)學(xué)習(xí)過程便顯得毫不費(fèi)力。學(xué)校的功課既然順利進(jìn)行，沒事時(shí)辜鴻銘便接著記
誦卡萊爾的《法國(guó)革命》。他越讀越有興致，可是讀多了便無法背誦。若按布朗的要求
慢慢來，又控制不了自己的好奇心。就這樣時(shí)快時(shí)慢地把卡萊爾的《法國(guó)革命》讀完了
。后來辜鴻銘終于征得義父的同意，可以隨便閱讀義父布朗家中的藏書了。有許多書，
辜鴻銘并沒有打算背誦，但也在不經(jīng)意間“過目成誦”了。
布朗對(duì)養(yǎng)子的寄望極高。他曾告訴辜鴻銘：“我若有你的聰明，甘愿作一個(gè)學(xué)者，拯救
人類；不作一個(gè)百萬富翁，造福自己。讓我告訴你，現(xiàn)在歐洲國(guó)家和美國(guó)都想侵略中國(guó)
，但是歐洲各國(guó)和美國(guó)的學(xué)者卻多想學(xué)習(xí)中國(guó)。我希望你能夠?qū)W通中西，就是為了讓你
擔(dān)起強(qiáng)化中國(guó)，教化歐美的重任，能夠給人類指出一條光明的大道，讓人能過上真正是
人的生活！”
依照布朗的計(jì)劃辜鴻銘應(yīng)該先在英國(guó)學(xué)文、史、哲學(xué)及社會(huì)學(xué)，然后再到德國(guó)學(xué)習(xí)科學(xué)
。學(xué)成之后才可以回中國(guó)修習(xí)傳統(tǒng)文化。布朗當(dāng)初確實(shí)沒有看錯(cuò)，辜鴻銘十四歲時(shí)，學(xué)
術(shù)造詣就已經(jīng)非一般人所能比。他只用了短短四年的時(shí)間，不僅初步完成了布朗擬定的
家庭教學(xué)計(jì)劃，而且基本上修完了所在中學(xué)的各門主要課程。布朗不禁暗自為養(yǎng)子的聰
明而感到驕傲。辜鴻銘在學(xué)校里初步掌握了拉丁文和希臘文，其他課程的成績(jī)也都很出
色，已經(jīng)可以申請(qǐng)畢業(yè)了。
大約在1872年春季，辜鴻銘正式入愛丁堡大學(xué)就讀。辜鴻銘在愛丁堡大學(xué)的專修科為英
國(guó)文學(xué)，同時(shí)兼修拉丁文、希臘文時(shí)又不知暗自哭了多少次。他立志遍讀愛丁堡大學(xué)圖
書館所藏希臘、拉丁文的文、史、哲名著。剛開始時(shí)，讀多少頁便背誦多少頁，還沒覺
出什么困難；后來隨著閱讀量的逐漸增大，漸漸感到吃不消了。他要自己堅(jiān)持，再堅(jiān)持
，一定要一路背誦下去。辜鴻銘晚年憶及此事時(shí)曾說：“說也奇怪，一通百通，像一條
機(jī)器線，一拉開到頭�！�
到后來，不僅希臘、拉丁文，即如法、俄、意各國(guó)的語言、文學(xué)，辜鴻銘也能做到一學(xué)
就會(huì)，觸類旁通。據(jù)說辜鴻銘回國(guó)后，除本國(guó)語言外，尚能操九種文字與人交流，則其
基礎(chǔ)主要是在愛丁堡大學(xué)讀書時(shí)打下的。
《論語·季氏》有云：“生而知之才者，上也。學(xué)而知之者，次也。困獸而學(xué)之，又其
次也。困獸而不學(xué)，民斯為下矣�！敝劣凇袄А弊值囊馑迹�舊注謂“有所不通”，錢穆
先生解作“經(jīng)歷困境”，辜鴻銘則自謂“吃不消”。他晚年曾對(duì)人說：“其實(shí)我讀書時(shí)
主要的還是堅(jiān)持‘困獸而學(xué)之’的方法。久而久之不難掌握學(xué)習(xí)藝術(shù)，達(dá)到‘不亦說乎
’的境地。旁人只看見我學(xué)習(xí)得多，學(xué)習(xí)得快，他們不知道我是用眼淚換來的！有些人
認(rèn)為記憶好壞是天生的，不錯(cuò)，人的記憶力確實(shí)有優(yōu)劣之分，但是認(rèn)為記憶力不能增加
是錯(cuò)誤的。人心愈用而愈靈堂！”辜鴻銘憶起讀書時(shí)的往事，不禁慨嘆道：“困獸而不
學(xué)，民斯為下矣！”（兆文鈞《辜鴻銘先生對(duì)我講述的往事》）則當(dāng)時(shí)人們多認(rèn)為辜鴻
銘的博學(xué)在于他的天賦聰明，辜鴻銘自己是不承認(rèn)的。
1877年4月，辜鴻銘以優(yōu)秀的成績(jī)通過了所有相關(guān)科目的考試，在英國(guó)文學(xué)方面的學(xué)位考
試中又表現(xiàn)非凡，順利獲得了愛丁堡大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位。這一年辜鴻銘僅20歲。
辜鴻銘自萊比錫大學(xué)畢業(yè)后，又赴巴黎短期進(jìn)修法文。布朗又為辜鴻銘聯(lián)系入巴黎大學(xué)
，意在讓他學(xué)一些法學(xué)與政治學(xué)。其實(shí)當(dāng)時(shí)辜鴻銘只22歲即已遍學(xué)科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)，
并熟諳各國(guó)語言，造詣確非一般中國(guó)留學(xué)生可比。辜鴻銘以極快的速度讀完了巴黎大學(xué)
整學(xué)期的講義和參考書，除偶爾去學(xué)校上點(diǎn)感興趣的課以外，辜鴻銘每天都抽一點(diǎn)時(shí)間
教他的女房東學(xué)希臘文。從剛開始教他學(xué)希臘文字母那天起，辜鴻銘就教她背誦幾句《
伊利亞特》。他的女房東笑著說：“你的教法真新鮮，沒聽說過�！庇谑�，辜鴻銘就把
布朗教自己背誦《浮士德》和莎翁戲劇的經(jīng)過講給她聽。她說：“好，我就這樣學(xué)下去
�！惫鉴欍懻f：“等你背熟一本，你就要背兩本，攔都攔不住�！�
辜鴻銘的女房東常常拿著《伊利亞特》來到他的房間，把學(xué)過的詩句背給他聽，請(qǐng)求他
的指點(diǎn)。辜鴻銘的教法果然有效，他的女房東在希臘文方面進(jìn)展神速。許多客人見辜鴻
銘教她學(xué)希臘文的方法與眾不同，都大為驚訝。
辜鴻銘后來曾對(duì)晚清直隸布政使凌福彭說：“學(xué)英文最好像英國(guó)人教孩子一樣的學(xué)，他
們從小都學(xué)會(huì)背誦兒歌，稍大一點(diǎn)就教背詩背圣經(jīng)，像中國(guó)人教孩子背四書五經(jīng)一樣。
”若辜鴻銘教他的女房東學(xué)希臘國(guó)土受希臘純正的啟蒙教育一般。此法乍看強(qiáng)度大，難
度亦大，其實(shí)則不然。若由字母而單詞再簡(jiǎn)單拼句，則學(xué)習(xí)者在心理上就產(chǎn)生學(xué)外國(guó)語
言的隔閡情緒了。辜鴻銘還依此法教會(huì)了他的女房東簡(jiǎn)易的拉丁文，也不過三兩個(gè)月的
工夫而已。
辜鴻銘深厚的西學(xué)素養(yǎng)極得益于童年背誦《浮士德》、《莎士比亞》的經(jīng)歷。他后來在
北京大學(xué)教英詩時(shí)，有學(xué)生向他請(qǐng)教掌握西學(xué)的妙法，他答曰：“先背熟一部名家著作
作根基�！惫鉴欍懺�說：“今人讀英文十年，開目?jī)H能閱報(bào)，伸紙僅能修函，皆由幼年
讀一貓一狗之式教科書，是以終其身只有小成�！彼�主張“中國(guó)私塾教授法，以開蒙未
久，即讀四書五經(jīng)，尤須背誦如流水也。”